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课件网) 亲爱的同学们: 大家好，我是你们新上线的学习小伙伴。本单元为三年级下册的第一个单元，课文情感真挚，语言生动，多角度展现了大自然生灵的可爱与美好。快和我一起走进第一单元的世界吧！ 任务一：走进自然之旅 活动一：单元整体设计+口语交际 本单元围绕“观察可爱生灵，展现美好自然”这一主题编排了 4篇课文: 有描写 的《古诗三首》； 有表现 、 的《燕子》；有描绘 的《荷花》《昆虫备忘录》。 本单元编排了《古诗三首》（《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》）和《燕子》《荷花》《昆虫备忘录》四篇课文。有古代诗人眼中的春夏美景，也有名家描写的动物和植物，体现了写作者对于自然的细致观察和用心领悟，课文情感真挚，语言生动，多角度展现了大自然生灵的可爱与美好。 以预习单为抓手，展开小组探讨。分享积累的故事，谈谈对自然生物的了解。 观察这两幅图片，说一说你发现了什么。 第一幅图描绘了郊外春光明媚，山清水秀，花红草绿。 第二幅图描绘了人们的活动，大家在植物园里，有的在观察，有的在做记录，有的在拍照。 “春游去哪儿玩”推荐会 我们要如何推荐自己喜欢的地方呢？ 我们可以先用一句话说清楚推荐的地方，再分条说明推荐的理由，有条理地表达。 小提示：可以说说那个地方有哪些好看的景色，可以开展哪些有趣的活动。 例如：我最喜欢去河边露营了，不仅可以欣赏美丽的鲜花，还能抓鱼。 我们也可以借助课前准备的材料展示交流，可以是照片、视频，也可以是文字介绍，形式不一。 例如：北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿，旧称为紫禁城，位于北京中轴线的中心，是中国古代宫廷建筑之精华。是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。 听的人要耐心听别人讲完，尽量不打断别人的话。 小提示：对感兴趣的内容，听的人可以补充或提问。 例如：“这个地方还有什么其他好玩的吗？” “这个地方我也去过，我觉得……” 小组交流春游想去的地方，并尝试完成下面的“春游去哪儿玩”推荐卡吧！ “春游去哪儿玩”推荐卡 我们小组经过讨论，共同协商，最后达成一致的观点，我们建议，春游可以去_____玩，理由有以下几点（可以从好看，好玩等方面进行介绍，还可以讲一讲难忘的经历）。 一是_____ 二是_____ 三是_____ （例如：记得那一次，_____ _____） 植物园 植物园位于市郊区,来往车辆少，同学们会安全一些。 植物园里面空气新鲜,景色更为一绝! 植物园内提供烧烤位，我们可以提前联系预定。 我们逛完植物园，爸爸烤了美味的鸡翅，我和妹妹吃得不亦乐乎。 你也可以用自己的话来推荐一下这个地方，只要说清楚就行。 例如：我们组建议大家春游可以去动物园玩。动物园里不仅有陆地上的动物，还有很多海洋生物呢，特别有意思！ 下面我们请小组代表来说一说他们组推荐的地点吧，其他同学要认真听。 我是小评委 说清楚想法 ★ 说清楚 理由 好玩有趣 ★★ 辅助表达：最难忘的事或景 ★★ 第一组得（ ）★ 第二组得（ ）★ 第三组得（ ）★ 共五★ 请你当当小评委，为每组的推荐打分吧！ ... ...
