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课件网) 童年的发现 视频导入 教学目标 1.学会本课的生字词。(重点) 2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 3.理解课文内容，体会含义深刻的句子的意思，领悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。（难点） 任务要求 1.画出本课的词语，读准字音、读通句子 2.用你喜欢的方式朗读课文 3.思考：课文主要向我们介绍了什么？ pēi huò huàn fù chī 胚 祸 患 赋 痴 字词闯关 hēi 嘿 yī nà jiǒng 伊 娜 窘 jiǎo 绞 理清层次 童年的发现 1———2： 童年发现胚胎发芽的规律 3———13： 具体叙述 14———19： 因笑受罚 “我”童年的发现是什么？在课文中找出相关的句子。 “我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。” 精读课文 你觉得作者这里的语气？ 听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。我......当众受到了惩罚。 承上启下 运用写作手法？作用？ 设置悬念 我的发现起始于梦中飞行。每天夜里...... 这句话有什么作用？ 运用了什么描写？ “人怎么会是鸟？”我们万分惊讶。...... “所以这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。” 语言描写 过渡 乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是九个月呢？”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。...... 表示“用心思考”的词语： 冥思苦想 煞费苦心 千方百计 搜索枯肠 “人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。” 这是作者的？ 推理 九个月 想象一下作者此刻的心情 科普知识 是指雄性生殖细胞和雌性生殖细胞结合成为合子之后，经过多次细胞分裂和细胞分化后形成的有发育成生物成体的能力的雏体 。 胚芽 讲得简单明白些，其实我们在妈妈肚子里的时候，就是从一个小小的胚胎发育成胎儿的。胎儿在妈妈肚子里的成长过程就是胚胎发育的过程。 关于“我”发现的胚胎发育的规律，其实达尔文也得出了一个观点，你能在文中找到这句话吗？ 母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人过程。 再读第一自然段，你体会到了什么情感？ 作者的这个发现不同凡响，从而体现了“我”高兴、自豪的心情。 简单概括一下“我”的发现过程。 梦中飞行 请教老师 大胆推理 从“我”的发现和发现的过程中，你觉得“我”是一个怎样的孩子？ 1.“我”是一个充满幻想的孩子。 （1）“每天夜里做梦我都飞……似乎想去哪里就能飞到哪里。” （2）“人是由细胞构成的……这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。” 2.“我”是一个喜欢刨根问底的孩子。 （1）“那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题……等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。 （2）“我渴望弄明白，人究竟是怎么来的……恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。” 3.“我”是一个幽默的孩子。 “幸亏她没有容我解释……我明白了———世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和迫害的风险。” 梦中飞行 人的进化 地理课上 胚胎发育 生物课上 驱逐迫害 童年的发现 本文通过风趣幽默的语言讲述了“我”由梦而发现胚芽发育的规律，并且在几年后得到证实；同时也因为笑受到惩罚的故事。 表现了作者的天真可爱、独立思考、善于发现的品质，从而也说明任何重大的发现都需要去探索... 记叙文常用的3种写作手法： 1.顺序：按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写。 2.倒叙：就是将事情的结局或最重要的、最突出的片段提到前面叙述。 3.插叙：就是在叙述中心事件过程中，插入一 ... ...
