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课件网) 侏 罗 纪 公 园 恐龙无处不有 阿西莫夫短文两篇 科学小品文 版本：部编版中学语文八年级下册 科 普 作 品 科普作品是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品。“科普”就是科学普及的意思。科普作品传统上以文字或图画为基本载体，现今也学以视频等其他形式出现。其主要功能和目的就是宣传、普及科学知识，展现科学魅力。 科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。 科学小品文一般短小精悍、通俗易懂、语言丰富多彩，形式生动活泼。读这类文章能活跃思维、丰富知识、开阔视野，很受广大读者的喜爱。 恐龙在地球上生活了1.6亿年之久，可是6500万年前，它们却突然在世界各地销声匿迹了。恐龙的灭绝是地球生命史上的一大悬案，自20世纪70年代以来，各种有关恐龙灭绝的理论、假说纷纷出现，展开了一场规模空前的大争论。本课两篇短文就是依据一些科学发现进行科学推理的科学小品文。 作 者 简 介 艾萨克·阿西莫夫（1920-1992），美国科幻小说作家、科普作家、文学评论家。 与儒勒·凡尔纳、赫伯特·乔治·威尔斯并称为科幻历史上的三巨头，同时还与罗伯特·海因莱因、亚瑟·克拉克并列为科幻小说的三巨头。 其作品中以《基地系列》《银河帝国三部曲》和《机器人系列》三大系列被誉为“科幻圣经 ”。曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就大师奖。 他提出的“机器人学三定律”被称为“现代机器人学的基石”。 写 作 背 景 这篇科普短文选自阿西莫夫晚年的著作《新疆域》。《新疆域》是作者为《洛杉矶时报》科学专栏撰写的文章的结集。用阿西莫夫自己在本书序言中的话来说，这些文章是“对科学近期进展的回顾和对导致我们形成清晰知识的历史成就的重新检讨与评价”。 文 题 解 读 “恐龙”是古爬行动物，繁盛于中生代，在中生代末期灭绝。题目“恐龙无处不有”采用双重否定的形式，强调了恐龙处处都存在的事实，引起读者的阅读兴趣。 骨骼（ ） 漂移 ( ） 地 壳( ) 深渊（ ） 驮着（ ） 岛屿链( ) 两栖（ ） 褶皱（ ） 鸟臀目（ ） 读 准 字 音 gé piāo qiào yuān tuó yǔ liàn qī zhě zhòu tún 1.为什么说恐龙无处不有？ 2.作者由恐龙化石的发现联想到什么问题？ 3.在南极发现恐龙化石说明了什么问题？ 4.什么是“板块构造”理论？ 5.什么是“泛大陆”？复述“泛大陆”分离成七大洲的过程。 1986年1月，阿根廷南极研究所的专家在南极发现一些化石骨骼，而这些骨骼属于鸟臀目恐龙。 在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说 明恐龙确实遍布于世界各地。 1. 为什么说恐龙无处不有？ 2.作者由恐龙化石的发现联想到什么问题？ 第一、恐龙如何能在南极地区生存呢？ 第二、恐龙是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？ 3.在南极发现恐龙化石说明了么问题？ 说明是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。 物体在液体表面漂浮移动 离开原来的所在地而另换地点 4. 什么是“板块构造”理论？ 几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起,但又在缓慢移动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一个板块下面俯冲。 5.什么是“泛大陆”？复述“泛大陆”分离成七大洲的过程。 2.25亿年前 大陆是...... 那时的恐龙...... 大约在2亿年前 大陆是...... 5000万年前 大陆...... 欧洲．亚洲 非洲 南极洲.澳大利亚 南美洲 北美洲 印度 现在大陆成了...... 大陆漂移图示 1、课文标题是《恐龙无处不有》，那么它的说明对象是否就是恐龙呢？ 不是，本文的说明对象是 ... ...
