第1课《主题①我用泡泡来画画》第1课时 教案【北师大版】《综合实践活动》一年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 第1课《主题①我用泡泡来画画》第1课时 教学设计 课题 主题①我用泡泡来画画 单元 第一单元 学科 综合实践活动 年级 一年级 学习目标 价值体认：感受生活中常见事物的趣味性，体会动手实践的快乐，激发对身边自然现象和生活小奥秘的探究兴趣，树立乐于观察、勤于动手的学习态度，懂得从生活中发现美好、挖掘乐趣。责任担当：严格遵守活动安全规则，树立自我保护和保护他人的意识，规范使用活动材料，爱护工具、节约资源，养成有序动手、安全实践的良好习惯，明确实践活动中的行为责任。问题解决：结合生活经验观察、梳理泡泡的出现场景，自主探究泡泡玩具的基本构成，掌握简易泡泡水和泡泡棒的制作方法，能按照步骤完成制作，解决实践过程中的简单操作问题，积累生活化实践经验。创意物化：大胆发挥想象力，自主设计个性化泡泡棒造型，利用常见材料完成手工创作，将创意想法转化为实物作品，初步培养动手制作和创意表达的能力。 重点 掌握泡泡水、泡泡棒的规范制作方法，落实活动安全要求，完成基础的泡泡玩具自制，同步培养观察与动手实践能力。 难点 在规范制作的基础上，实现泡泡棒造型的个性化创意设计，同时将安全规则内化于心，做到安全、有序、创意实践。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 欣赏歌曲：吃泡泡同学们，你们喜欢吹泡泡吗？（等待学生举手回答）平时在生活里，你们都在哪些地方见过圆圆的、软软的泡泡呀？今天我们就一起来动手做泡泡、玩泡泡，还要用泡泡来画画，开启一场有趣的泡泡之旅，大家想不想参加呀？出示课题。 欣赏歌曲 、讨论思考、引入主题。 通过欣赏歌曲、设置疑问活动，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、活动准备同学们，你们喜欢吹泡泡吗？想要亲手制作泡泡，和泡泡一起做游戏吗？在本主题中，我们准备了很多有趣的泡泡活动。1.任务小清单（1）用心观察生活，想一想我们生活中的哪些地方看到过泡泡。（2）观察商场或玩具店的泡泡玩具，留意这些泡泡玩具是由什么组成的。2.活动准备记录单我在这些地方看到过泡泡：洗衣服的水盆里、洗碗的水池里、洗澡的浴缸里、洗毛巾的盆里、吹泡泡玩具的时候。泡泡玩具的组成：泡泡水和吹泡泡用的泡泡棒（泡泡杆）二、活动实施1.自制泡泡玩具经过调查，同学们知道泡泡玩具是由什么组成的吗？ 没错，就是泡泡水和泡泡棒。现在，让我们一起来自制泡泡玩具，吹出自己的泡泡吧！（1）制作泡泡水生活处处皆课堂。泡泡水制作的小秘密早就由生活告诉了我们。那么，你们在学校或家中的哪些地方见到过泡泡呢？学生1：我看到妈妈洗衣服时，水中会出现好多泡泡。是不是用肥皂水就可以吹泡泡呢？学生2：妈妈洗碗时，水池中偶尔也会有泡泡。学生3：我看到老师洗毛巾 时水中也有泡泡。学生4：我在洗澡时也会看到泡泡。那么，沐浴露也能用来做泡泡水吗？学生5：我用洗手液洗手的时候，手上会搓出好多泡泡。 学生6：我喝汽水的时候，杯子里会往上冒小泡泡。材料准备：肥皂、洗洁精、洗衣粉、洗手液等 常见的洗涤用品，甘油，吸管，搅拌棒，小量杯，一次性杯子，毛巾若干。同学们挑选一种自己感兴趣的洗涤用品，尝试制作泡泡水吧！我选洗洁精来做泡泡水，先用量杯倒好洗洁精和清水，然后用搅拌棒慢慢搅一搅，直到液体变均匀，泡泡水就做好啦，我还可以加一点点甘油，让泡泡更不容易破。★小贴士泡泡水的制作方法用小量杯往水杯中倒入30毫升的洗涤用品和90毫升的清水，充分搅拌，泡泡水就配制成功了。另外，如果想让吹出来的泡泡保持时间更长久，还可以往泡泡水中加入甘油哟！注意：泡水是不可以喝的，否则，会产生肚子疼、呕吐等反应。（2）制作泡泡棒泡泡棒可以用一根 ... ...