第1课《主题①我用泡泡来画画》第2课时 教案【北师大版】《综合实践活动》一年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 第1课《主题①我用泡泡来画画》第2课时 教学设计 课题 主题①我用泡泡来画画 单元 第一单元 学科 综合实践活动 年级 一年级 学习目标 价值体认：感受生活与实践结合的乐趣，激发观察生活、探索身边小事物的兴趣，体会动手创作的成就感，懂得珍惜生活中的美好，养成乐于发现、积极参与的生活态度。责任担当：牢记活动安全规则，不伤害自己、不影响同伴，爱护活动材料，遵守小组合作秩序，树立自我保护意识，养成文明实践、有序活动的良好习惯，明确课堂行为责任。问题解决：掌握泡泡水、泡泡棒制作方法，学会有序吹泡泡、玩游戏，能按步骤完成彩虹泡泡画制作，主动观察泡泡特征，解决实践中的简单操作问题，提升观察与动手实操能力。创意物化：大胆发挥想象力，设计个性化泡泡棒与彩虹泡泡画，将创意想法转化为实物作品，学会借助泡泡开展创意表达，培养初步的创新思维与动手创作能力。 重点 掌握泡泡玩具制作、吹泡泡及彩虹泡泡画的完整流程，落实活动安全要求，主动观察泡泡特点，积极参与游戏与创作，提升基础动手实践与观察能力。 难点 在规范操作基础上，实现泡泡棒造型与泡泡画的创意突破，同时将安全规则内化，做到有序、安全、创意兼具的实践活动，提升合作与表达能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 欣赏视频：游戏吹泡泡欣赏完《吹泡泡》的游戏视频，我们看到小朋友们唱着儿歌、快乐游戏，多么开心呀！今天就让我们一起吹泡泡、玩泡泡，并用泡泡创作美丽的图画，开启今天的快乐课堂吧！出示课题。 朗读视频、讨论思考、引入主题。 通过视频活动，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、活动实施（一）我来吹泡泡泡水和泡泡棒已经做好了，我们可以尽情享受吹泡泡的乐趣了。拿起泡泡玩具，一起来吹泡泡吧！（1）观察泡泡同学们在吹泡泡的过程中，要注意观察。说一说，你们都发现了什么？泡泡是圆圆的，五颜六色的，轻轻一吹就会飞上天，风一吹还会飘来飘去，碰到东西就会破掉，在阳光下亮晶晶的，特别好看。★小贴士 同学们在吹泡泡的过程中一定要注意安全，不要对着同学的脸吹，也不能让泡泡水碰到自己的嘴呦！（2）和泡泡一起做游戏我们还可以和泡泡一起做游戏，快来玩吧！视频：吹泡泡★小贴士泡泡小游戏（1）“泡泡比多少”游戏规则：学生分为几组，在规定的时间 内，看哪组同学吹的泡泡最多。（2）“运输小泡泡”游戏规则：学生分为几组，一名同学负 责吹泡泡，其他同学负责在泡泡被打破之前，将吹出 来的泡泡往前吹，看哪组的泡泡飞得最远。（二）彩虹泡泡画吹出来的泡泡在空 中飞呀飞呀，一会儿的工夫就不见啦！我们一起来制作彩虹泡泡画，将美丽的泡泡留下来吧！材料准备：泡泡水、颜料、纸杯、吸管、画纸、垫板、彩笔、毛巾等。（1）欣赏彩虹泡泡画在老师的指导下查找、欣赏彩虹泡泡画，想一想，这些泡泡画画的是什么呢？它们又是如何画出来的？请和小组成员讨论交流一下泡泡画里有五颜六色的泡泡痕迹，有的像小花，有的像小气球，有的像小糖果；是把彩色泡泡吹在纸上，再用水彩笔添画做出来的，特别漂亮。（2）制作彩色泡泡欣赏了美丽的泡泡画，同学们是不是已经想要开始动手制作啦？我们先来制作彩色泡泡吧！同学们可以在泡泡水中加入不同颜色的颜料，这样就能吹出五颜六色的泡泡了。（3）把彩色泡泡吹在纸上我们可以将彩色的泡泡吹在纸上，利用落在纸上的彩色泡泡，进行彩虹泡泡画的创意制作。★方法引导：彩虹泡泡画的制作步骤（1）将彩色泡泡吹到纸上用吸管的一头蘸上彩色泡泡水对着纸，轻轻地吹一吹，画纸上就留下了彩色的泡泡。（2）观察落到纸上的彩色泡泡同学们可以充分发挥想象力看一看，想一 ... ...