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第7课《月亮是从哪里来的》课件

日期:2026-03-26 科目:语文 类型:初中课件 查看:75次 大小:51457487B 来源:二一课件通
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7课,月亮是从哪里来的,课件
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(课件网) 目录 PART ONE 自主研读课文前半部分,从文中提取月球的关键信息,为我们的“主角”填写《月球简介》,作为科普手册的第一部分。 项目 具体数据 与地球的关联/补充说明 星球名称 与地球平均距离 月球直径 表面积 体积 平均密度 月球简介 月球 384401千米 3476千米 - - - 地球唯一的天然卫星,是太空中离地球最近的星球 近似等于地球赤道周长的10倍 地球直径为12756千米,月球直径约为地球直径的3/11 约为地球表面积的1/14 约为地球体积的1/49 仅约为地球平均密度的3/5,与小行星密度相当接近 自主研读课文前半部分,从文中提取月球的关键信息,为我们的“主角”填写《月球简介》,作为科普手册的第一部分。 项目 具体数据 与地球的关联/补充说明 公转周期(绕地球) 自转周期 表面环境特征 月球简介 27.3天 27.3天 无空气、无液态水 沿椭圆形轨道绕地球转动 与公转周期一致,导致月球始终以同一面朝向地球,地球上无法直接观测到月球另一面 属于没有生命的死寂世界 PART TWO 每组选取一种假说,分析其是否能揭开“月球身世”之谜。 具体任务:提取假说的提出时间、主要观点、支持依据、存在疑点。 假说名称 提出时间 基本内容 主要依据 不足之处 手册第二板块“月球身世”素材按什么顺序整理比较好? 假说名称 提出时间 基本内容 不足之处 分裂说 俘获说 十九世纪末 二十世纪 太阳系刚形成时,地球温度极高且未凝结成固体,自转速度快,从赤道部分甩出一大块物质,最终形成月球。 月球原是小行星(与火星由同一个气体云形成,在火星区域运动),后因轨道变化闯入地球引力范围,被地球俘获成为卫星,后续还“吞并”了地球附近十来个小天体育成月球。 月球绕地球公转的轨道平面与地球赤道平面夹角超过5°,与“赤道甩出”的逻辑矛盾,疑难较多。 地球作为不大的行星,俘获月球这般大的“小行星”的可能性极小。 主要依据 1. 月球的密度和化学组成与地球表层相似; 2. 地球大陆未连续覆盖表面,太平洋被认为是月球分裂留下的“疤痕” 1. 月球密度仅为地球的3/5,与小行星密度接近; 2. 月球可能原是小行星,因轨道变化被地球引力俘获。 手册第二板块“月球身世”素材按什么顺序整理比较好? 假说名称 提出时间 基本内容 不足之处 同源说 大冲撞说 二十世纪末 二十世纪七八十年代 太阳系形成之初,地球和月球由同一块尘埃—气体云凝聚而成;地球形成时以铁为核心,吸引密度较小的岩石物质,平均密度较大;月球形成稍晚,由地球周围残余的非金属物质聚集而成,密度较小。 地球刚形成时,被一个质量和火星差不多的天体撞击,撞击处的大量物质被抛入空中,经熔化、蒸发后,部分物质留在地球附近冷却凝聚,最终形成月球。 未能充分解释月球与地球在成分(如铁核)等方面的差异。 暂无明确提及的核心不足之处,是基于前三种假说的不足提出的更具合理性的假说。 主要依据 1. 地球和月球大小差异不算太大,且已知小行星均比月球小; 2. 两者起源于同一块尘埃—气体云,能解释月球密度小于地球的特点。 1. 太阳系形成初期,星子碰撞频繁,地球刚形成时遭遇火星大小天体撞击的可能性大; 2. 撞击抛射物质冷却凝聚的过程符合月球形成的逻辑 手册第二板块“月球身世”素材按什么顺序整理比较好? 假说名称 提出时间 基本内容 不足之处 分裂说 俘获说 十九世纪末 二十世纪 太阳系刚形成时,地球温度极高且未凝结成固体,自转速度快,从赤道部分甩出一大块物质,最终形成月球。 月球原是小行星(与火星由同一个气体云形成,在火星区域运动),后因轨道变化闯入地球引力范围,被地球俘获成为卫星,后续还“吞并”了地球附近十来个小天体育成月球。 月球绕地球公转的轨道平面与 ... ...

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