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课件网) 夏荷的婀娜 冬梅的傲岸 新课导入 微风轻抚，燕子呢喃着春的消息；烈日炎炎，盛开的荷花告诉我们夏天已来临；田野金黄，落叶送来了秋的请柬；大地苍茫，飘飞的雪花讲述着冬天的故事。人有语，物有声，大自然也会说话。自然界就像一个智者，用它独特的语言向人类传递着季节变化的种种消息。今天，让我们一起走进课文去聆听大自然的“语言”吧。 1.了解物候知识,把握说明内容,丰富科学知识。 2.理清文章的说明顺序,学会生动而又条理地说明事理,体会课文准确严谨、生动优美的语言,提高概括文章内容要点的能力。 3.激发热爱科学、探索科学奥秘的兴趣,培养注重观察、讲究实证的科学态度。 学习目标 竺可桢 (1890—1974),浙江上虞人,气象学家、地理学家。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高,而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。主要著作有《物候学》《中国近五千年来气候变迁的初步研究》等,另著有《竺可桢文集》。 宛敏渭(191—2000),安徽庐江人，气象学家。 作者介绍 萌发 次第 翩然 孕育 农谚 海棠 悬殊 销声匿迹 周而复始 花香鸟语 草长莺飞 衰草连天 风雪载途 ménɡ piān shuāi nì zhǎnɡ zài 读读写写 yùn yàn shū 萌发: 次第: 翩然: 孕育: 农谚: 海棠: 悬殊: 种子或孢子发芽。 怀胎生育,文中指生长。 有关农业生产的谚语,是在长期生产实践中总结出来的经验。 相差很远。 依次。 动作轻快的样子。 乔木,叶片卵形或椭圆形,花白色或淡粉红色,果实球形,黄色或红色,味酸甜。 解释词语 销声匿迹: 周而复始: 花香鸟语: 草长莺飞: 衰草连天: 风雪载途: 本义是不再公开讲话,不再公开露面。这里指昆虫都无声无息,无影无踪了。 很多草枯黄败落的样子。 风雪满路,遍地的样子。 一次又一次地循环。 形容春天美好的情景。 花儿飘香,鸟儿叫,多形容春天魅人的景象。 给加点字注音。 记载 风雪载途 衰草连天 鬓毛衰 连翘 翘尾巴 落叶 丢三落四 落枕 播种 耕种 差异 差遣 差劲 参差 (zài) (z i) (shuāi) (cuī) (qiáo) (qiào) (zh ng) (zhòng) (luò) (là) (lào) (chā) (chāi) (chà) (cī) 1.思考·探究·积累一 本文题为《大自然的语言》,主要是讲物候现象,你能概括一下“物候”是什么吗？ 草木荣枯、候鸟去来等自然现象,古代劳动人民称之为物候。作为物候学的研究对象,物候就是指动植物等随着气候变化而在生长、发育、迁徙、繁殖等生命活动方面表现出的反应。 整体感知 本文是一篇事理说明文;说明对象是“物候”和“物候学”。 2.按照说明文的分类看,本文是一篇什么文章？ 3.思考·探究·积累二（1） 本文1—3段是怎样将“物候”这一科学概念一步步引出来的？ 第1段先描绘四季变迁的景象。 第2段再指出诸如草木荣枯、候鸟迁徙等动植物的变化与气候之间存在的关系。 第3段，在前两段的基础上,最后点指出这些“大自然的语言”就是物候。 4.根据课文内容,思考课题“大自然的语言”的含义,说说以此为题有什么好处。 课文中说“花香鸟语,草长莺飞，都是大自然的语言。”“这些自然现象,我国古代劳动人民称它为物候。” 因而“大自然的语言”的意思就是“物候”,这是作者的形象说法。 采用这个课题,是将大自然拟人化,使文章生动形象,富有情趣和吸引力,同时要暗示了物候现象对农事安排、对人类生活的重要意义。 5.根据作者说明的结构层次,给文章划分段落,说说它的大概内容是什么？ 第一部分 （第1-3自然段）: 引出什么叫物候和物候学； 第二部分 （第4-5自然段）: 说明物候观察对农业的重要性； 第三部分 （第6-10自然段）: 说明决定物候现象来临的因素:纬度、经度、高下差异和古今差异； 第四部分 （第11-12自然段）: 说 ... ...
