六年级（下）科学(J) 杭州市拱墅区期末统考卷 (满分：100分，时间：60分钟) 班级 姓名」 忽项目一学农基地里的生物多样性考察（供24分） 小明对丰富多彩的生命世界充满好奇，趁着学农的好机会，他对学农基地里的生物多样性 进行了实地考察，并制作了学农基地生物分布图。 1.基地里的下列植物中，属于草本植物的是()。 A.雪松 B.水稻 C.香樟 D.银杏 2.基地农场使用了下列农业种植技术，其中应用了生物遗传变异原理的是( )。 A.大棚种植技术 B.无土栽培技术 C.杂交育种技术 D.自动化灌溉技术 3.基地养殖园生活着以下四种动物，其中繁殖方式和其他三种不同的是()。 A.鸡 B.鸭 C.羊 D.乌龟 4.进入基地养殖园需要通过刷脸认证，这表明()。 A.每个人的性格都是唯一的 B.每个人的发型都是唯一的 C.每个人的体温都是唯一的 D.每个人的相貌都是唯一的 5.基地池塘里的一丛睡莲盛开着许多纯白色的花，小明发现其中一朵睡莲的花瓣是红白相间 的。与其他纯白色的睡莲花相比，这朵花最可能发生了( )。 A.进化 B.退化 C.遗传 D.变异 6.当初建设基地的时候，在基地后山的岩层中发现了大量的鱼类化石，鱼类化石的发现，可以 说明()。 A.当地的古人类以鱼作为主要食物 B.当地的古鱼类已适应陆地环境 C,现代鱼类死后被自然堆积在当地 D.当地曾经可能是海洋或者湖泊 7.进行生物多样性实地考察时，小明携带了下列工具，其中不适合的是()。 A.放大镜 B.杀虫剂 C.照相机 D.植物分类图册 8.基地里的水稻成熟了，吸引了一大群麻雀，小明认为，应该扎一些稻草人来驱赶麻雀，你是否 同意小明的想法，并简要说明理由。 9.小明在角落里发现一只不知名的昆虫，记录该昆虫信息的最佳方式是()。 A.将昆虫养在瓶子里，回去后再制作成昆虫标本 B.将昆虫的身体结构和特征当场画或写在本子上 C.将昆虫的特点记在头脑中，回去后再记在本子上 D.将“常见昆虫图册”中类似昆虫的信息记在本子上 10.小明在地上检到一根黑白相间的羽毛，他推测基地里生活着喜鹊。下列观察证据中，无法 支持小明这个推测的是( ）。 A.看到大树上有一个喜鹊窝 B.听到喜鹊“喳喳”的鸣叫声 C.看到几只喜鹊在地上觅食 D.看到附近有喜鹊爱吃的食物 11.小明在“学农基地生物分布图”中标识喜鹊位置时，最好以( )为准。 A.喜鹊筑巢的位置 B.喜鹊觅食的位置 C.介绍喜鹊的铭牌位置 D.捡到喜鹊羽毛的位置 12.下列研究问题中，小明无法通过基地中的实地考察来解答的是()。 A.麻雀和喜鹊的鸣叫声有什么不同 B.麻雀和喜鹊的羽毛颜色有什么不同 C.麻雀和喜鹊的体型大小有什么不同 D.麻雀和喜鹊的全国分布有什么不同 忿项目二 学农基地里的桥梁“建筑师”（共26分） 学农基地里有一条小溪，同学们需要在溪上搭建一座木桥，建造标准如下： ①木桥长度：2米 ②桥面宽度：1米 ③桥面承重：不少于100千克 ④栏杆高度：不低于40厘米 1.下列建造标准中，必须事先通过对小溪的实地考察才能确定的是( )。 A.木桥长度 B.桥面宽度 C.桥面承重 D.栏杆高度 2.下列建造标准中，针对“保证行人通过木桥时不能倒塌”而制定的是( )。 A.木桥长度 B.桥面宽度 C.桥面承重 D.栏杆高度 3.木桥设计图中需要标注各部分的尺寸，其中不涉及( )的相关数据。 A.木桥长度 B.桥面宽度 C.桥面承重 D.栏杆高度 4.设计建造木桥时，需要考虑许多因素，最优先要考虑的是( )。 A.造型美观 B.功能多样 C.建造成本 D.主体安全 5.搭建木桥时，为了节省材料，以下做法可行的是()。 A.减少桥梁的必要结构 B.合理规划木料的使用 C.使用价格便宜的木料 D.把木料切割得更细小 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
