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课件网) 知识链接 《蒹葭》选自十五《国风》《秦风》，属秦国民歌。“秦风”多言车马田猎，粗犷质朴，而本诗却神韵缥缈，引人遐想,也是一首优美的怀人诗作。《蒹葭》被誉为中国的第一首朦胧诗。朦胧最容易产生美感，产生联想。 蒹葭指芦荻，芦苇。蒹，没有长穗的芦苇。葭，初生的芦苇。主要生长于沼泽、河沿、海滩等湿地环境中。 朗读诗歌 蒹葭/苍苍，白露/为霜。所谓/伊人，在水/一方。 溯洄/从之，道阻/且长。溯游/从之，宛在/水中央。 蒹葭/萋萋，白露/未晞。所谓/伊人，在水/之湄。 溯洄/从之，道阻/且跻。溯游/从之，宛在/水中坻。 蒹葭/采采，白露/未已。所谓/伊人，在水/之涘。 溯洄/从之，道阻/且右。溯游/从之，宛在/水中沚。 jiān jiā yī xī méi jī chí sì zhǐ 说一说，每一章押什么韵，韵脚是什么？有什么好处？ 蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。 第一章 第二章 蒹葭萋萋，白露未晞。 所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。 溯游从之，宛在水中坻。 第三章 蒹葭采采，白露未已。 所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。 溯游从之，宛在水中沚。 韵脚：苍、霜、方、长、央 ang i 韵脚：萋,晞,跻,坻 i 韵脚：已、涘、沚 朗读诗歌 说一说，每一章押什么韵，韵脚是什么？有什么好处？ （1）每章用韵，具有音韵美。 第一章压ang韵，第二章压i韵，第三章压i韵。 （2）重章叠唱表达效果： 本诗分三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，回环往复，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。 朗读诗歌 诗歌解读 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。 芦苇。 茂盛的样子。 指所爱的人。 在水的另一边，指对岸。 溯洄，逆流而上。洄，逆流。从，跟随、追寻。之，代“伊人”。 艰险。 顺流而下。 仿佛，好像。 译：河畔芦苇长得十分茂盛，深秋白露凝结成了霜。我那日思夜想的人，就站在对岸河边上。逆流而上去追寻她，道路险阻而又漫长。顺流而下去追寻她，（她）仿佛就站在水中的沙洲上。 诗歌解读 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 茂盛的样子。 干。 岸边，水与草相接的地方。 路又险又高。阻，险。跻，（路）高而陡。 水中的高地。 译：河畔芦苇一片茂盛，清晨露水尚未晒干。我那魂牵梦绕的人，她就站在河的那一边。逆流而上去追寻她，道路坎坷又高险。顺流而下寻觅她，（她）仿佛就站在水中的高地上。 诗歌解读 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。 溯游从之，宛在水中沚。 茂盛鲜明的样子。 没有完，这里指还没有干。 水边。 向右迂曲。 水中的小块陆地。 译：河畔芦苇长得非常繁茂，清晨的白露依然逗留。我所怀念的心上人，她就站在河的另一头。逆流而上去追寻她，道路险阻又迂回难走。顺流而下去追寻她，（她）仿佛就站在水中的陆地上。 诗歌写的是哪个季节的什么时间的内容？ 秋季（深秋）的清晨（拂晓），从白露为霜，白露未晞，白露未已可以看出。 思考探究 1.诗歌中哪些诗句描写了景物？所写景物有怎样的特点？写景有什么作用？ 思考探究 蒹 葭 苍苍 萋萋 采采 凄凉清冷 落寞感伤 蒹葭———苍苍、萋萋、采采的变换，写出芦苇从碧色苍苍到一片茂盛、更为繁茂的过程，呈现出一种迷茫的境界，也暗示时间的推移，渲染了深秋凄清惆怅，烘托出诗人凄苦悲凉的心情。 白 露 为霜 未晞 未已 时间发展 徘徊惆怅 白露———为霜、未晞、未已的变换，写出朝露成霜而又融为秋水，逐渐变干的过程，暗示时光的流逝，说明 ... ...
