ID: 25294318

3 安塞腰鼓 课件(共26张PPT) 2025-2026学年统编版语文八年级下册

日期:2026-03-25 科目:语文 类型:初中课件 查看:77次 大小:32436586B 来源:二一课件通
预览图 1/9
安塞,腰鼓,课件,26张,PPT,2025-2026
  • cover
(课件网) 新课导入-陕北风光 新课导入-地域特色 安塞腰鼓产生于距延安四十公里处的安塞县,是产生于北方黄土高原的一种民间艺术,充满原始和浓郁的乡土气息。它是黄土高原的产物,其粗犷、雄浑的风格与当地的自然环境、地理风貌、民风民情浑然一体 。 安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行,磅礴的气势,精湛的表现力令人陶醉,被称为“天下第一鼓”。它源远流长,风格独特,融舞蹈、音乐、武术于一体,具有队行多变、刚劲、豪放的特点。1996年,安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。 安塞腰鼓场面宏大,动作奔放,节奏铿锵,人鼓合一,气势磅礴,是陕北高原特有的地域文化,也是陕北人精神风貌的象征。 在古代既是激励边关将士冲锋陷阵、浴血奋战的号角,也是将士凯旋的欢迎曲。如今,安塞腰鼓已成为中华民族坚毅不屈、意气风发、蓬勃向上、积极进取的精神象征。 新课导入-视频观赏 安塞腰鼓 刘成章 作者介绍 刘成章,1937年生,陕西省延安市人。1961年毕业于陕西师范大学中文系。现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。 已出版六种散文集,其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖,《安塞腰鼓》 是该集中的一篇。 背景资料 本文选自1986年10月3日《人民日报》。略有改动。 “安塞腰鼓”对从小生长在黄土高原的刘成章影响相当大,当他远离家乡后,脑际里常回闪着“安塞腰鼓”那气吞山河的恢宏气势,耳畔回旋的是“安塞腰鼓”爆发的鼓点。 20世纪80年代,刘成章面对祖国在改革开放中体现出的蒸蒸日上的情况,心中抑制不住内心的激动,他决定用“安塞腰鼓”这种特定的意象来传达他对生活、对时代的感受,传达他对生命的理解。于是,他用洒脱的文笔、淋漓的激情挥洒出了《安塞腰鼓》这篇激扬生命的浪漫散文。 散文:指除小说、诗歌、戏剧等文学体裁之外的其他文学作品。 散文分类:杂感、短评、小品、随笔、速写、特写、游记等。 散文特点: ①形散神聚:“形散”既指题材广泛、写法多样;“神聚”既指中心集中,又指有贯穿全文的线索。 ②意境深邃:抒情性强,情感真挚。 ③语言优美:语言清新明丽,生动活泼,富于音乐感。 文体知识 词语注集 【亢奋】极度兴奋。 【蓦然】突然,猛然。 【烧灼】指高温炙烫。 【羁绊】缠住了不能脱身。 【晦暗】昏暗。这里是迷惘、糊涂的意思。 【束缚】使受到约束限制;使停留在狭窄的范围内。 【辐射】从中心向各个方向沿着直线伸展出去。 【戛然而止】声音突然中止。 【叹为观止】赞美看到的事物好到了极点。 【惊心动魄】形容使人十分惊骇紧张到极点。 【大彻大悟】彻底觉悟或醒悟,多用于形容思想观念的革新。 整体感知 1、听读课文,理清全文脉络,并划分层次。 壮阔、豪放、火烈 2、说说安塞腰鼓的总体特征是什么? 1-4段 5-27段 28-30段 安塞腰鼓表演前的宁静氛围,为下文的安塞腰鼓表演蓄势。 详细描绘了安塞腰鼓的壮阔表演。 写安塞腰鼓表演结束后的寂静,与文章开头相呼应; (用原文中三个连续的词语回答) 3、在第二部分中,课文是从哪几个方面来描写腰鼓表演的美的? 作者抑制不住自己飞扬的激情,不时地用同一句话来直接抒发自己的情感,你能把这句话找出来吗? 好一个安塞腰鼓! 5-13 宏伟场面 23-27 绮丽舞姿 18-22 击鼓后生 14-17 雄壮声响 整体感知 4、“好一个安塞腰鼓”是文章的主线,安塞腰鼓究竟好在哪里呢? 第7段前加:好一个场面壮观的安塞腰鼓!你看——— 第14段前加:好一个雄壮激越的安塞腰鼓!你听——— 第18段前加:好一个元气淋漓的安塞腰鼓!你看——— 第23段前加:好一个绮丽多姿的安塞腰鼓!你看——— 试用“好一个 的安塞腰鼓,你看(听) ”开头,诵读相关段落。 好一个 的安塞腰鼓 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~