安徽霍邱县部分学校联考 2025-2026 学年下学期 七年级下学期开学试卷 语文 一、默写：本大题共 1 小题，共 10 分。 1.默写。 （1）“思念”是中国文化中最动人的篇章，李商隐的《夜雨寄北》中，“ ， ”通过想象，将眼前 的凄苦兑换成未来团聚的喜悦；李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，“ ， ”则借一轮明月 寄托诗人对友人的担忧与思念；王维的《九月九日忆山东兄弟》中，“ ， ”借想象他人的感受， 表达自己思乡思亲的情感。 （2）文字记录着相遇的美丽。随曹操登碣石观沧海，“ ， ”，面对萧瑟的秋风，极写大海的辽阔 壮美；随王湾路过北固山，“ ， ”，感受江上行舟，即将天亮时的美景。 2.请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。(12 分) 【甲】他口里虽然答应，心上还 【丙】沙僧果起在半空道：“二 【乙】行者认得他是妖精，更不 怀不善，把那针儿幌一幌，碗来 位住了手，我同你到师父面前辨 理论，举棒照头便打。那怪见棍 名 粗细，望唐僧就欲下手。慌得长 个真假去。”这大圣放了手，那 子起时，依然抖擞，又出化了元 著 老口中又念了两三遍，这猴子跌 行者也放了手……三藏见了，就 神，脱真儿去了，把个假尸首又 片 倒在地，丢了铁棒……只叫： 念《紧箍咒》。二人一齐叫苦道： 打死在山路之下。唐僧一见，惊 段 “师父！我晓得了！再莫念！再 莫念！”……“我愿保你，再无 退 huǐ之意了。” 下马来……更无二话，只是把《紧 箍咒》颠倒足足念了二十遍。 “我们这等苦斗，你还咒我怎的？ 莫念！莫念！”那长老本心 cí 善，遂住了口不念。 (1) 给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3 分） 退 huǐ _____ 抖擞_____ cí _____ 善 (2) 下列对选文【丙】画线句中“住”的解释，正确的一项是 _____（2 分） A. 居住 B. 牢固 C. 停止 D. 力量够得上 (3) 根据《西游记》整本书的相关内容，参照示例，完成表格。（2 分） 人物描写 人物名字 三耳草鞋登脚下，九阳巾子把头包。飘飘风满袖，口唱月儿高。 镇元子 不容分说，双手轮剑，照行者头上乒乒乓乓，砍有十数下。 ① _____ 第 1 页，共 1 页 身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。 ② _____ (4) 请你从上面三个片段中任选一个，并结合相应的情节简要概括唐僧念《紧箍咒》的原因。（5 分） 3.实验中学准备开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务（13 分） (1) 为了鼓励同学们参与活动，请你设计一条宣传标语（4 分） (2) 语文老师已设计好两项活动形式，请你帮他再设计一项活动。（2 分） 活动一：举办“我的读书经验”交流会 活动二：举行“传统文化”知识竞赛 活动三：_____ (3) 为了更好地了解学生的阅读现状，校学生会对全校学生的阅读现状进行了调查，结果如下表： 阅读内容 玄幻武侠 时尚娱乐 文学经典 社会时事 百分比 34.8% 32.8% 15.2% 17.2% 从中可以看出实验中学学生怎样的阅读现状？请你就如何改变学生的阅读现状提两条可行性建议（4 分） (4) 活动结束后，小天同学准备运用下列词语组成一副对联，来表达自己对读书方式的看法，请运用你所学 的对联知识帮他完成。（3 分） 走进去百态人生自可阅尽大千世界方能悟透出得来 上联：_____ 下联：_____ 二、阅读(55 分) 4.阅读下面的文字,回答问题。 [一](23 分) 守堤人 ①我十二岁那年的夏天，被送到乡下的外公家过暑假。那是我第一次见到钱塘江堤坝，像一道灰黄色 的、沉默的城墙，横亘在天地之间。外公就是这道城墙的守堤人之一。 ②起初，我对这个身份不以为然。守堤，不过是每天在长长的堤坝上走几个来回，看看江水，记下水 位———多么乏味的工作！外公话不多，天蒙蒙亮就出门，傍晚才带着一身江风和尘土回来。我想象中的暑 假 ... ...
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