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课件网) 丰富的想象 合理的推测 大胆的创造 探索的精神 思考发明之奇 思考发明之题 写清发明之形 写清发明之用 画出发明之物 思考发明之奇 这些发明是为了解决什么样的困难，才创造出来的？ 搬家、旅行 书本重、携带不便 下雨、过河不便 想象展开=困难+解决+发明 联系生活，想一想困难或需求 解决方法 想发明的东西 每次旅行都需要带很多东西，搬一次家十分费劲 让屋子动起来 会飞的木屋 思考发明之奇 思考发明之题 1.功能+物品：会变大变小的书包、会改错的钢笔、导航眼镜 2.多功能/智能+物品：多功能课桌、多功能笔 3.神奇/奇妙+物品：神奇的衣服 4.纳米技术+物品：纳米运动鞋、纳米书包 写开头 1.说明原因 在生活中，我们常常会遇到各种各样的麻烦。有时候遇到恶劣天气，出行很不方便；有时候想去远方看看风景，却要花费很多时间在路上；有时候搬家、换地方居住，还要收拾很多东西，又累又麻烦。为了解决这些生活中的困难，让出行和居住变得更方便、更有趣，我决定发明一座会飞的木屋。 2.引人入胜法 木屋，会飞？你以为自己听错了？哈哈，你没听错！木屋，会飞！还等什么，竖起双耳，赶紧来听听我的奇思妙想！ 写开头 4.万能拼凑法 一对坚硬牢固的机翼，四个高速旋转的轮子，一个碳纳米管构成的内部框架，再加上我坚持不懈的努力，就构成了我的奇思妙想———会飞的木屋！ 3.先声夺人+时光穿越法 “太神奇了！太神奇了！”“教授，能向我们介绍一下您的发明吗？”闪光灯不停在闪烁，记者们蜂拥而至向我采访，因为我的发明———会飞的木屋，引起了全球轰动！ 样子可以写什么？ 大小 形状 材质 颜色 …… 样子可以怎么写？ 写清发明之形 写清发明之形 用数字说大小 与熟悉的事物作比较 写清发明之形 介绍发明的样子时，按照从上到下，从外到里的顺序，更清楚 木屋屋顶有导航天线 上 中 下 木屋内部是碳纳米管框架 里 样子 填写思维导图，写下样子。 写清发明之形 写清发明之形 用关键句 按顺序 写样子 用数字写大小 与熟悉的事物 作比较 用比喻 （打比方）写颜色、形状 写清发明之用 除了解决问题的功能之外，我们还可以通过组合、改变以及想象创造更多功能。 功能的组合：自由飞翔+自动导航+…… 功能的想象：变大变小…… 功能的改变：陆地行走———水上行走 功能 填写思维导图，写下功能。 写清发明之用 总分结构 讲清功能 用上“既可以……又可以……还可以……”介绍多方面功能。 与熟悉的事物 作比较 举例子说明它的功能和给生活带来的好处。 重点介绍能解决我们困难的一项功能。 写结尾 1.总结作用 有了这样的 ，我们的生活一定会变得更加 。这就是我的奇思妙想，一个充满希望的梦想！ 2.互动比喻 我的奇思妙想是不是很有趣？它就像 ，在 。我要为实现它 。 3.梦境结尾 “起床了！”妈妈的声音将我唤醒，原来刚刚的一切都只是我在梦中的奇思妙想，但我相信，在不久的将来，随着科技的发展， 一定会出现在我们眼前！ 画出发明之物 评分表 习作目标 评价内容 分值 我的得分 审题精准，要求达标 发明的物品要有一定的依据或符合科学，不能写玄幻物品 20 内容清楚，感受充分 能按一定顺序，用上列数字、作比较等说明方法把发明的物品的样子写清楚。 20 能用上举例子等方法介绍清楚发明物品的功能，并能重点介绍其中一项功能。 20 能组合或改变或想象创造新的功能，功能为生活带了便利。 20 基础表达 书写工整美观。 10 语句通顺，较少错别字、病句，正确使用标点符号。 5 能根据习作内容合理分段，不能老三段。 5 我的总得分： ... ...
