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第三单元习题课件(打包7份)2025-2026学年语文统编版八年级下册

日期:2026-03-26 科目:语文 类型:初中课件 查看:38次 大小:4997593B 来源:二一课件通
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    (课件网) 10 小石潭记 2 课内文言文阅读 1 课前预习 3 文言文对比阅读 初读课文,读准字音。 篁竹(   )  清冽(   )  卷石底(   )     为坻(   ) 为嵁(   )  参差(   )(   ) 佁然(   )  俶尔(   ) 翕忽(   )  寂寥(   )  悄怆(   ) (    ) 幽邃(   ) .. . .. . . . . . . . . . huáng liè juǎn chí kān cēn cī yǐ chù xī liáo qiǎo chuàng suì 细读课文,梳理内容。 发现小潭 潭中景物 潭中气氛 凄神寒骨  悄怆幽邃 精读课文,提炼总结。 1.主题归纳:本文是一篇      。作者以游踪为序,描绘了小石潭的水、石、树、鱼,着意渲染了寂寥无人、凄神寒骨、_____的气氛,含蓄地表达了自己被贬后无法摆脱的     的心境。 游记散文 悄怆幽邃 凄凉落寞 2.写作特色: (1)移步换景。作者按照     顺序,在移动中带领我们领略各种不同的景致,具有极强的动态画面感:由小丘到篁竹,由篁竹到闻水声,再由水声寻到小潭,讲述了发现小潭的经过,在读者面前逐渐展开一幅美妙的山水画卷。 (2)动静结合,生动描绘。文章第二段中,作者抓住游鱼_____的姿态进行传神描绘,“佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽”,不仅生动地表现了游鱼自由自在的特点,而且从侧面衬托了潭水的清澈,笔法之妙,令人拍案叫绝。 游览 静与动 (3)情景交融。作者在描写景物时,处处渗透着自己的情感。这远离尘世的小石潭充满了生机,却无人赏识,而其清幽无闻与自己的遭遇相同,此刻过于清冷的环境更容易激起自己“       ———的情感。小石潭景物的清幽对于作者心境的凄清来说是个有力的衬托,它衬托出了作者那种无法摆脱的抑郁的心情,也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。 凄神寒骨,悄怆幽邃 一、字词理解、句子翻译 1.解释加点的字词或句子 从小丘西行百二十步,隔篁竹(    ),闻水声,如鸣珮环(       ),心乐(      )之。伐竹取道,下见小潭,水尤(    )清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻(     ),为屿,为嵁(     ),为岩。青树翠蔓(      ),蒙络摇缀(       ),参差披拂(      )。 . .. .. . . . . 竹林。 好像珮环碰撞的声音。 以……为乐。 格外。 水中高地。 不平的岩石。 翠绿的藤蔓。 覆盖缠绕,摇曳牵连。 参差不齐,随风飘拂。 .... .... .... 潭中鱼可(    )百许(     )头,皆若空游无所依,日光下澈(    ),影布石上。佁然(       )不动,俶尔(   )远逝,往来翕忽(     ),似与游者相乐。 潭西南而望,斗(      )折蛇(     )行,明灭可见。其岸势犬牙(      )差互,不可知其源。 .. . .. .. .. . . . 大约。 表示约数。 穿透。 静止不动的样子。 忽然。 轻快迅疾的样子。 像北斗星那样。 像蛇那样。 像狗的牙齿那样。 . 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨(        ),悄怆幽邃(      )。以其境过清(   ),不可久居,乃记之而去。 同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从(      )者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。 ... 让人感到心情悲伤,寒气透骨。 凄凉幽深。 凄清。 跟随着同去。 .... .... . 2.重点句子翻译 (1)往来翕忽,似与游者相乐。 _____ (2)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。 _____ _____ 往来轻快迅疾,好像和游人一同欢乐。 向小石潭的西南方望去,(看到溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。 (3)其 ... ...

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