2025-2026学年九年级下学期3月阶段学情自测语文综合作业（含答案）

2025-2026学年九年级下学期3月阶段学情自测语文综合作业 一、积累运用 1．学校组织大家开展“丝路文脉的守望与新生”主题学习，你所在的学习小组准备制作展板，请你完成各题。 敦煌，是丝绸之路上一颗承载着无数赞yù（ ）的璀璨明珠。它不仅是东西方文明的结晶，更是一座活着的艺术殿堂与文化遗产宝库。在这里，莫高窟的壁画与彩塑积淀着千年的文化智慧，每一笔色彩都在tàn（ ）求着美的永恒。如今，敦煌学已成为一门“国际显学”，而敦煌文旅的融合发展，让这座古城焕发出新的生机。 (1)根据文段中的拼音写出相应的汉字。 ①赞yù_____ ②tàn求_____ (2)文段中的“璀璨明珠”的短语类型是_____。 (3)有同学读到“它不仅是东西方文明的结晶”时，思考“结晶”的意思。结合语境推测，“结晶”的意思应该是_____。（①物质从液态或气态形成晶体；②晶体；③比喻珍贵的成果）（请从括号内选择，只填序号） 2．下列表述错误的一项是（ ） 阅读经典是一条艰苦而漫长的道路，需要锲而不舍，久而久之便能积少成多、聚沙成塔。捧读一本经典，犹如在心田里耕耘，在书香中浸润———那是早晨推开窗户时吸入的清芬，是拥抱久别挚友时感受的温馨，是攀登山峦时饮用的甘泉，是夜雾迷航时望见的灯塔。阅读经典，让我能够自由地穿梭时空的隧道，畅游向往的天地，体验多彩的人生，敦促自己成为有丰厚知识财富和文化底蕴的人。 A．“浸润”是动词，“温馨”是形容词，“隧道”是名词。 B．“阅读经典”是主谓短语，“文化底蕴”是偏正短语。 C．“阅读经典是一条艰苦而漫长的道路。”一句中的“道路”做宾语。 D．文段中画线句子的标点符号使用正确。 二、综合性学习 3．小语和小文针对中国文化遗产，搜集了下面两则材料，请你阅读后回答下面的问题。 材料一 中国文化遗产标志采用金沙太阳神鸟金饰（四鸟绕日）图案（见下图）。太阳神鸟图案是中华先民对太阳艺术崇拜的集中体现，体现了中华民族传统文化强烈的凝聚力和向心力，表现了中华民族自强不息、昂扬向上的精神风貌。 材料二 春节起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动，是中国最盛大、最热闹、最重要的传统节日。在民间，传统意义上的春节从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶开始，一直到正月十五。2024年12月4日，我国申报的“春节———中国人庆祝传统新年的社会实践”在联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。 (1)根据材料一，请用简洁的语言介绍中国文化遗产标志的构成。 (2)根据材料二的内容，概括出两条信息。 (3)学校为开展“文化遗产进校园”活动，已联系好博物馆王馆长前来作讲座，请你为采访王馆长准备一个问题。 4．九年级（1）班计划开展一次主题为“岁月如歌———我的初中生活”的综合性学习活动，请你参加。 (1)【活动一：真知灼见】请仿照示例，为班级纪念册取名。要求：（1）名字必须出自初中三年语文课本篇目内容，可直接引用也可化用，不可照搬篇目标题。（2）注明出处及寓意。 示例：《落英缤纷》，出自《桃花源记》，意思是三年的美好回忆就像纷纷落花一样，散落在记忆里。 (2)【活动二：真情流露】同学们纷纷给老师留言，请你将下面的留言补充完整，使之构成一组排比句。 我曾丧失信心，萎靡不振，老师告诉我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；我曾陷入困境，情绪低落，老师鼓励我“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”：_____，_____。 5．综合运用。 诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。我们每个人都应以信为本，诚信做人。实验中学八年级语文组拟开 ... ...