统编版九年级语文下册第二单元第8课《蒲柳人家（节选）》同步练习（含答案）

统编版九年级语文下册第二单元 第8课《蒲柳人家（节选）》同步练习 （考试时间：45分钟 满分：100分） 一、基础积累（30分，每小题5分） 1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 烟囱（cōng） 纤夫（qiàn） 捯气（dáo） 怡然自得（yí） B. 勒令（lè） 隐匿（nì） 戏谑（nüè） 断壁残垣（yuán） C. 剜肉（wān） 荣膺（yīng） 痱子（fēi） 如坐针毡（zhān） D. 腌臜（yān） 礼聘（pìn） 勒令（lè） 天伦之乐（lún） 2. 下列词语书写无误的一项是（ ） A. 烟囱 纤夫 捯气 怡然自得 B. 勒令 隐弊 戏谑 断壁残垣 C. 剜肉 荣鹰 痱子 如坐针毡 D. 腌臜 礼聘 勒令 天轮之乐 3. 下列对加点词语的解释有误的一项是（ ） A. 何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。（面如重枣：形容人脸色红润，有精神） B. 他又好喝酒，脾气又大，爱打抱不平，为朋友敢两肋插刀，所以在哪一个地主家都待不长。（两肋插刀：形容为朋友挺身而出，不惜牺牲自己） C. 一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。（一气呵成：形容文章、说话等连续不断，毫无停顿） D. 他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下如坐针毡。（如坐针毡：形容心神不宁，坐立不安，这里指孩子在家很舒适） 4. 下列对课文内容的理解有误的一项是（ ） A. 《蒲柳人家（节选）》的作者是刘绍棠，当代作家，代表作有《京门脸子》《蒲柳人家》等，他的作品充满乡土气息，擅长描写京郊运河一带的民俗风情。 B. 课文节选部分围绕何满子、一丈青大娘、何大学问三个人物展开，刻画了性格鲜明的普通百姓形象。 C. 课文以蒲柳人家的生活为背景，展现了京郊运河一带的民俗风情，洋溢着浓郁的乡土气息。 D. 课文主要批判了封建礼教对百姓的压迫，没有体现出普通百姓身上的善良、豪爽与正义。 5. 下列对一丈青大娘人物形象的分析，有误的一项是（ ） A. 一丈青大娘性格豪爽，爱打抱不平，为了保护乡亲们，敢于与恶势力作斗争。 B. 一丈青大娘勤劳能干，操持家务，把家里打理得井井有条，是典型的劳动妇女形象。 C. 一丈青大娘脾气暴躁，动辄骂人、打人，是一个粗鲁蛮横、不讲道理的人。 D. 一丈青大娘内心善良，疼爱孙子何满子，对乡亲们真诚热心，充满温情。 6. 下列对课文语言特色的分析，不正确的一项是（ ） A. 课文语言通俗生动，充满乡土气息，大量运用民间口语和俗语，贴合人物身份。 B. 课文运用比喻、夸张等修辞手法，使人物形象更鲜明，语言更具感染力。 C. 课文的语言简洁凝练，含蓄委婉，多用书面语，体现了作者深厚的文学功底。 D. 课文通过个性化的语言描写，刻画了不同人物的性格特点，使人物形象栩栩如生。 二、中档提升（30分） （一）课内精读（18分） 阅读《蒲柳人家（节选）》节选（“一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口捯气，高一声低一声呻吟。几个纤夫见他们的伙伴挨了打，唿哨而上；只听咔吧一声，一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。一丈青大娘不依不饶，站在河边大骂不住声，还不许那几个纤夫爬上岸来；大帆船失去了纤力，掌舵的绽裂了虎口，也驾驭不住，在河上转来转去，最后撞在礁石上，船帮撞裂了，河水哗哗地灌进船舱。”），完成下列各题。 7. 节选部分主要运用了哪些描写方法？请结合具体语句简要分析。（4分） _____ _____ 8. 赏析文中画线的句子。（4分） _____ _____ 9. 节选部分表现了一丈青大娘怎样的性格特点？请结合具体内容 ... ...