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课件网) 《红楼梦》 曹雪芹 《三国演义》罗贯中 《水浒传》 施耐庵 《西游记》 吴承恩 5《草船借箭》 6《景阳冈》 7《猴王出世》 8《红楼春趣》 单元主题：走近古典名著 语文要素 拓展词语 天真地秀 日精月华 灵芝 遂有 迸裂 獐鹿 山涧 猕猿 石窍 镌刻 顽劣 拱伏无违 拖男挈女 喜不自胜 瞑目蹲身 抓耳挠腮 天造地设 力倦神疲 耍子去耶 列位呵 解释 1 喜不自胜 2 天造地设 3 力倦神疲 复习回顾 阅读古典名著，你有哪些方法？ 遇到不明白的语句，可以猜测意思。 可以用多种方法概括文章的主要内容。 可以品读文章的语句，感受人物的性格。 可以借助题目猜测每一回的内容。 读不懂的地方可以暂时跳过去。 可以查资料帮助理解文章。 …… 《西游记》是我国四大名著之一。 小说主要讲述了唐僧师徒四人历尽千辛万苦到西天取经的故事。 主要人物有唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚等。 吴承恩(1500—1582) 字汝忠，号射阳居士，江苏涟水人。 明代文学家，少年才名，科举不顺。 爱读野史、志怪小说，50岁左右，他写了《西游记》的前十几回，后来中断了多年，直到晚年辞官离任回到故里，他完成《西游记》的创作。 作者简介 激趣导入 关于《西游记》，你还了解哪些？ 激趣导入 部编版五年级下册 7*猴王出世 自学提示：自由读课文，注意略读提示。 默读课文，遇到不明白的语句，可以猜猜大致意思，然后继续往下读。读后用自己的话说一说石猴是怎么出世的，又是怎么成为猴王的。 检查预习 灵芝 獐鹿 猕猿 山涧 楷书 石窍 遂有 迸裂 镌刻 顽劣 拖男挈女 瞑目蹲身 抓耳挠腮 耍子去耶 列位呵 盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。 喊一声，都拖男挈女，呼弟唤兄，一起跑来。 他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。 中间一块石碣上，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。 列位呵，“人而无信，不知其可”。 众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。 检查预习 读古白话文，我能行！ 1 2 3 4 石猴出世 石猴称王 初读课文 默读课文，说说课文主要讲了什么内容。 怎样用自己的话说一说： 石猴是怎么出世的 ———它又是怎样成为猴王的 初读课文 怎样解决这两个问题？ 要根据事情发展的顺序， 把关键情节补充完整。 再次走进文本，小组合作，圈画、批注，关注动作、语言描写并用心体会，石猴给你留下了怎样的印象？ 把关键词写在板贴上，并进行交流，注意使用支架，要有理有据。 形象感悟 石猴给你留下的印象又是怎样的呢？ 活泼可爱 敢作敢为 自由自在 本领高强 快活逍遥 勇敢 有主见 …… 形象感悟 他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。 石猴是怎样跳进水帘洞的？ 勇敢 通过“ ”（词语），明白了 ，这里体现出石猴 的性格特点。 形象感悟 连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！” 通过“ ”（事件），明白了 ，这里体现出石猴 的特点。 形象感悟 那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。 你体会到其他猴子的特点了吗？ 侧面描写，衬托作用，为了突出。 形象感悟 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 你仿佛看到了石猴在干什么？ 通过“ ”（人物描写），我仿佛看到了 ，这里体现出石猴 的特点。 品味语言 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 仿佛看到了石猴在林间自由自在的 ... ...
