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课件网) 阅读提示 4 阅读目标 四：理解小说主题 二：分析人物形象 三：关注“台阶”的含义 一：知台阶故事 情境创设 同学们，学校即将举办“家的年轮”主题展，邀请每位同学担任家庭记忆策展人。今天我们将以李森祥《台阶》为蓝本，通过四个策展任务，还原中国式父亲的奋斗人生。请打开“家庭记忆档案袋”，准备开启属于父辈的时光隧道…… 初读感知 请你围绕“台阶”和“父亲”这两个关键词概括小说情节。 （提示：能简洁地交代清楚事件的起因、经过、结果） 6 初读感知 老实厚道的父亲因觉得自家台阶低，经过漫长的准备工作，终其一生的精力终于建成有九级台阶的新屋，父亲却感到若有所失。 活动一：填写《台阶建造档案》 请以档案修复师身份，在破损的《台阶建造档案》中补全关键事件节点。 时间线索 关键事件 台阶形态 父亲状态 “那时” 立下筑阶目标 三级青石板 年轻力壮 “准备了大半辈子” 积攒筑阶材料 鹅卵石堆成小山 精力很旺盛 “造屋那些日子”17-20段 “鞭炮炸响时”21-24段 “台阶造好后”25-32段 天未亮踏黄泥 踏好一凼黄泥 专注到忘我 新台阶落成 九级水泥台阶 腰受伤 坐在新台阶上 台阶太高 若有所失 父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？请用文中的一句话来回答。 台阶高， 屋主人的地位就相应高 父亲为了造高台阶的新屋做了哪些准备？P76-P77,9-20段 捡砖 捡瓦 塞角票 种田 砍柴 捡基 卵石 编草鞋 踏黄泥 请用一句话概括文章主要内容。 父亲觉得自己家地位低，用了大半辈子的时间，终于建起了有九级台阶的新屋，结果父亲发现自己老了。 那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光 任务贰 细节雕刻家 ———塑造父亲全息影像 策展需要为父亲制作3D全息投影，请从文字库中提取关键细节，完成人物形象建模。 建模话术：我们组选的任务是_____，在建模的时候我们会着重突出（人物特征），因为文中“_____”用了_____（人物描写）的方法，刻画了一位_____的父亲。 A组：雕刻“父亲的脚”（细节描写） B组：定格“踏黄泥”经典动作（动作描写） C组：复原“专注神情”（神态描写） D组：采集“父亲语录”（语言描写） （备选：父亲的坐姿、父亲的头发、父亲的笑、父亲的腰、父亲与台阶） 我们组接到的任务是雕刻“父亲的脚”，在建模的时候我们会着重突出父亲脚板开裂成沟，泥沙嵌入勾缝与父亲的脚板成为一体的样子，因为文中“他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土”用了外貌描写的方法，刻画了一位辛勤劳作、吃苦耐劳的父亲。 【示例】 细节类型 原文例证 性格特征 外貌描写 ·“父亲脚板开裂成沟，泥沙嵌入勾缝与父亲的脚板成为一体的样子”第5段 动作描写 ·“父亲的头发上像是飘了一层细雨，每一根头发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏……滚到额头上”第19段 ·“父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。”第21段 ·“我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬,他坚持要抬。抬的时候,他的一只手按着腰。” 神态描写 ·“却摇不散父亲那专注的目光” ·“脸上总是挂着笑容” ·“父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑” 语言描写 ·“我们家的台阶低！” ·“不要你凑热闹,我连一担水都挑不———动吗!” 吃苦耐劳 ·辛勤劳动、 充满活力 ·质朴、谦卑 ·争强好胜、不服老 ·专注、执着 ·和善、热情 ·质朴、谦卑 ·自尊心强 ·倔强、要强 ·一个要强而有志气，不甘人后的汉子， ·一个有着长远生活目标和坚韧不拔的毅力的父亲， ·一个老实厚道又谦卑的农民。 那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光 任务叁 符号破译者 — ... ...
