语文同步课课练 二年级 下册(附单元卷) 阅 读 22 羿 射 九 日 一、读一读,连一连。 jiàn liè sānɡ fān cuàn rónɡ 二、读拼音,写词语。 fā shè zuì zhōnɡ ɡēnɡ huàn kāi shǐ zhí rì yán huánɡ yīn cǐ lā ɡōnɡ 三、比一比,再组词。 ì 值( ) ì 此( ) ì 换( ) í í í 植( ) 些( ) 唤( ) 68 22 羿 射 九 日 四、找出下面句子中的一组反义词,填在括号里。 1. 太阳开始从东往西穿过天空。 ( )—( ) 2. 没有了光明,世界一片黑暗。 ( )—( ) 3. 他们两个站在一起比高矮。 ( )—( ) 五、连一连。 翻过 神弓 蒸干 生机 跨过 高山 现出 大地 搭上 大河 炙烤 苦海 拉开 神箭 脱离 水分 六、用画线的词语造句。 1. 这个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。 2. 人类的日子非常艰难。 3. 羿一口气射下了九个太阳,炎热渐渐退去。 七、根据课文内容选择正确答案的序号填空。 《羿射九日》这个故事中,故事的起因是 , 经过是 ,结果是 。 A. 羿射下了九个太阳,留下了最后一个 B. 十个太阳炙烤着大地,人类的日子非常艰难 C. 大地上重新现出了勃勃生机 69 语文同步课课练 二年级 下册(附单元卷) 八、快乐阅读。 登 山 人 三个人一同去攀登高山,第一个人刚开始攀登几步,感 到山陡(dǒu)难登,就退下来了,他说:“我是知难而退。” 第二个人攀登到半山腰,气喘吁( xū) 吁,望着上面险 要的山势,摇头说:“还是适可而止吧!”也退下来了。 只有第三个人,在攀登途中,知难而进,勇往直前,几次 跌倒都爬起来再上,最后终于登上了峰顶。 过了几天,三个人又碰面了。 第一个人说:“登上峰顶,也不过那么回事。 还是我知 难而退好,省了许多力气。” 第二个人说:“是呀! 所以我适可而止,中途退下,还是 明智的。” 那个登上峰顶的人笑了笑,说道:“不过,顶峰上的无限 风光,你们是无法看到的。” 从文中找出恰当的词语分别概括三个登山人的不同做法。 第一个人: 第二个人: 第三个人: 70 23 黄帝的传说 23 黄帝的传说 一、读一读,连一连。 tì dāi mào cái shè chuànɡ 二、读拼音,写词语。 hū rán tiáo jiàn qǐ dònɡ zhào jí zhònɡduō wán chénɡ ɡònɡ rèn liǎo què 三、读一读,连一连。 号召 设想 浮在 物品 驯服 牛马 提供 便利 按照 民众 搬运 水面 71 语文同步课课练 二年级 下册(附单元卷) 四、选词填空。 爱戴 爱护 1. 大家都应该( )公共物品。 2. 他有很多创造发明,深受人们( )。 必须 必然 3. 我们( )按照老师的要求做。 4. 这两者之间有着( )的联系。 五、把下列字词整理成一句通顺的话,并加上标点符号。 1. 部落 的 有一个 首领 叫 名 轩辕 2. 了 发明 车和船 的 为人们 便利 提供 六、快乐阅读。 夸 父 追 日 很久很久以前,有个巨人,名叫夸父。 他想要把太阳摘 下来,放到部族人的心里。 于是,夸父就去追赶太阳。 他追呀追呀,一直追到太阳 72 23 黄帝的传说 落山的地方。 太阳喷着火焰,把夸父烤得口渴极了。 他跑 到黄河边,一口气把黄河的水喝完了。 他又跑到渭河边,一 口气把渭河的水也喝完了。 他还是很渴,又向北 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
