教学主题 鸦片战争的烽烟 一、教材分析 鸦片战争是中国历史的转折点，是中国沦为半 出卷网殖民地半封建社会的开始，也是中国人民奋起抗争、探索富强道路的开始，战争使得中国的自然经济开始解体，它决定了中国近百年的历史走向，是本册书中的重要章节。就在清朝走向衰落的时期正直西方资本主义处于上升时期。完成工业革命后的西方列强，把侵略的魔爪伸向了中国，鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争……，帝国主义对中国的侵略一步步加深。重点掌握两大板块：一是林则徐虎门销烟。二是中英《南京条约》。 二、学生分析 通过上一个学期清朝历史的学习，学生已经了解 出卷网清朝的闭关锁国政策导致了中国的落后，这有助于本课的学习。但学生对半殖民地半封建社会的含义不理解，要让学生知道：半殖地的含义是形式上独立，但在政治、经济、文化各方面受帝国主义的控制和压迫；半封建的含义是原有的封建经济遭到破坏，资本主义有了一定的发展，但仍保持着剥削制度。而这种制度的形成是有一个发展过程的，南京条约的签订，仅仅开始而已。 三、教学目标 （一）知识与技能目标：1、通过学习，使学生充分认识鸦片输入的危害以及英国发动侵略战争的基本史实。2、了解林则徐虎门销烟的壮举，认识中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。（二）过程与方法目标：通过英国发动鸦片战争和中英《南京条约》的签 出卷网订使中国开始沦为半殖民地半封建社会的发展过程，培养学生学会运用联系的观点辨证地观察问题、分析问题和解决问题。（三）情感、态度和价值观目标：1、通过英国向中国走私鸦片的史实，揭露资产阶级的无耻和伪善，认识资本主义发家史的肮脏和血腥。2、继承和发扬林则徐维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。3、记取“封闭必然落后，落后就要挨打”的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。重点： 一是林则徐虎门销烟，二是中英《南京条约》：难点： 难点是怎样理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。 四、教学环境 交互式多媒体教学环境 五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字 1．利用照片进行情境创设在导入新课中 出卷网插入林则徐和《南京条约》签订的照片。在历史和现实照片面前，学生看得清楚，感受的真切，展开丰富的想象。教学过程中利用PPT技术手段，自动连续播放图片，学生在图片的变换中感受历史的演变。2. 利用视频进行情境创设在教学过程中播放《鸦片战争 出卷网》视频。通过视频片段，让学生走入创设的历史情景，感受历史事件的过程，当学生看完影视资料时，学生已经融入到历史情景中，然后让学生进一步行探究，教师进行适当引导，学生进而形成自己的知识，观点，态度，情感。预期效果：借助计算机多媒体、网络技术提供的教学资源优势来突破重难点，体现了参与式合作学习，构建学生充分参与和自主学习的环境等现代教育思想，显示出多媒体网络教学，利用Internet资源教学等新亮点。 六、教学流程设计（可加行） 教学环节 教师活动 学生活动 信息技术支持 情景导入 课件展示林则徐的诗歌，照片《虎门销 出卷网烟》、《林则徐》导入：中国封建社会在19世纪受到了资本主义的挑战，发生了重大的转折，从此，中国历史进入到近代史，并且掀起了一场反对外来侵略，探索近代化的高潮。让我们一起开启历史大幕，走进那个时代。 学生分组，欣赏、感悟，激发爱国热情。 互联网下载PPT展示诗歌，播放照片 讲授新课 一、虎门销烟 1、教师设疑：鸦片等毒品严重损害人类的身心健康。可是，１５0多年前，英国却向中国输入鸦片。这是为什么？ 2、 教师设疑：阅读以下材料，分析、讨论鸦片走私给中国带来的危 ... ...
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