1.3 基因工程的应用（课件+教案）

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 1.3基因工程的应用 教案 【教学目标】 1、知识与技能 （1）举例说出基因工程应用及取得的丰硕成果； （2）关注基因工程的进展； （3）认同基因工程的应用促进生产力的提高。 2、过程与方法 （1）搜集有关基因工程研究进展和应用方面的资料，进行整理、分析和交流； （2）培养和提高学生的语言表述能力和实验设计能力。 3、情感态度与价值观 （1）参与小组合作交流，体验合作学习的乐趣； （2）认同基因工程理论研究与技术开发之间的关系。 【教学重点】 基因工程在农业和医疗等方面的应用。 【教学难点】 基因治疗。 【课时安排】 1课时 【教具准备】 教学课件 【教学过程】 1、 新课导入 【情景导入】展示图片，吸引同学注意。 同学们再看这几张图片感到好奇的同时可能会 有疑问，这是不是真的？的确，这是电脑的合成图，只是人们想象的产物而已。但是，在几十年前貌似只是想想而已的梦而今却实现了。比如说鱼的基因会跑到番茄里，牛奶中可以生产药物。基因工程自20世纪70年代兴起后，在短短的30年间，得到飞速的发展，目前已经成为生物科学的核心技术。基因工程在实际应用领域—农牧业、工业、环境、能源和医药卫生等方面，也展现出美好的前景。我们今天就一起来展示和分享一下它的成果吧！ 二、新课学习 【问题探讨】同学们阅读教材P17-19内容，思考讨论解决下列问题： 1.目前用于杀虫的转基因抗虫植物基因有哪些 进行转基因抗虫植物的研究有什么优点？（Bt毒蛋白基因、蛋白酶抑制剂基因、淀粉酶抑制剂基因、植物凝集素基因等。减少对环境的污染，降低生产成本）21世纪教育网版权所有 2.抗病转基因植物所采用的基因,使用最多的 是什么 （病毒外壳蛋白基因、病毒的复制酶基因，抗真菌转基因植物中可使用几丁质酶基因、抗毒素合成基因）21教育网 3. 在抗盐碱和抗干旱作物 中使用了什么基因？使烟草、番茄的耐寒能力提高措施是什么 （调节细胞渗透压的基因；将鱼的抗冻蛋白基因导入烟草、番茄，使其耐寒能力提高） 4. 豆类中哪种必需氨基酸较少 大米、 玉米、小麦中哪种必需氨基酸较少 举例说明科学家如何提高氨基酸的含量 （豆类食品中，含蛋氨酸比较少，大米、玉米、小麦中含赖氨酸较少。科学家将必需氨基酸含量多的蛋白质编码基因导入植物，或者改变这些氨基酸合成途径中某种关键酶的活性，以提高氨基酸的含量。）21·cn·jy·com 5.转基因矮牵牛的目的基因是什么？（植物花青素代谢有关的基因） 阅读后，总结得出答案进行小组内交流、讨论，由代表与大家分享观点，老师指导同学们相互交流，并点评、补充。 【总结】一、植物基因工程硕果累累 1.抗虫转基因植物 2.抗病转基因植物 3.抗逆转基因植物 4.转基因改良植物的品质 【异想天开】植物基因工程的成果我们 就分享到这。轻松一下，分享一张图片。转入萤火虫萤光酶的转基因烟草，畅想未来，让学生展开想象。引导学生们大胆想象，涌跃发言。 【过渡】植物基因工程取得巨大成绩，那在动物基因工程中又有哪些成果？再带着问题学习P20-21内容。 【问题导学】 1.动物基因工程在哪些方面显示了广 阔的应用前景，举例说明。（提高动物生长速度、改善畜产品的品质、用转基因动物生产药物、用转基因动物作器官移植的供体） 2.什么是乳腺生物反应器？在乳腺生物反应器的 制作中，应将药用蛋白基因与什么重组在一起？受体细胞是什么？导入的方法又是什么？ （将药用蛋白基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起，通过显微注射等方法，导入哺乳动物的受精卵中，将其送入母体，使其发育成转基因动物。转基因动物进入泌乳期后，可以通过分泌乳汁生产所需要的药品，称为乳腺生物反应器或乳房生物反应器。）2·1·c·n·j·y 3.如何运用基因工程解 ... ...