祭十二郎文

课件37张PPT。祭十二郎文教学目的字词预习作家作品课文赏析古文试译课堂巩固1.了解旧式祭文的基本写法，及本文不 拘常格的表达。 2.感知文章的社会人生内涵，包括生命 无常、宦海沉浮的哀愁。?3.掌握积累相关字词。教学目的融厚重抒情于简明叙事中的写法。学习重点丧：丧sànɡ，丧失，丧亡；丧sānɡ，丧事，丧 乱。 就食：谋生；就，动词，接近，引申有谋取意。 零丁：一作伶仃，言孤独无依。 形单影只：言孤独无侣。 省xǐnɡ：探望。 戎rónɡ：指军务，还可指兵器、士兵、军队、战 争等。 殒yǔn：丧命。 兆：祭坛或墓地的界域。字词预习远具时羞之奠 通“馐” 皆不幸早世 通“逝” 敛不得凭其棺 通“殓”，给死人穿衣入棺；通假字一词多义不省所怙 知道 吾往河阳省坟墓 探望 吾时虽能记忆 虽然 虽万乘之公相 即使 始来京城 当初 汝之子始十岁 才汝又不果来 名词作动词 实现，成为事实 东亦客也 名词作动词 客居 莫如西归 名词作状语 向西 将成家而致汝 动词作使动 使…来 恐旦暮死 名词作状语 早晚之间 宜业其家者 名词作动词 继承…的家业 则待终丧而取以来 动词作使动 使…来 长吾女与汝女 动词作使动 使…成长词类活用将成家而致汝 安家 / 建立家庭 志气日益微 精神 / 积极上进或做成某事 的决心和勇气 几何不从汝而死也 多少(时日)，文中义为时 日无多 / 几何学的简称 又可冀其成立邪 成长立业 /（组织等）建 立；（论点）站得住古今异义特殊句式惟兄嫂是依 惟…是 宾语前置句：依兄嫂诚知其如此 指早殁死别的事实； 其能久存乎 难道，表反问的语气副词； 其信然邪？其梦耶？其传之非其真邪 连词， 表选择：是…还是 /语气副词表猜测，也许； 其信然矣 语气副词，大概； 死而有知，其几何离？其无知，悲不几时 语 气副词，大概 / 连词，表假设，如果； 其又何尤 语气副词表反诘，难道； 曷其有极 语气助词，置于“曷”之后； 吾其无意于人世矣 语气副词，表揣测。本文其字的用法①副词，表判断、顺接等；是、就、于是。 以其乃华山之阳名之也。 《游褒禅山记》 良乃入，具告沛公。 《鸿门宴》 诸将吏敢复有言当迎操者与此案同。乃罢会。 《赤壁之战》 ②副词，表条件、转折等；才、却。 季父愈闻汝丧之七日，乃能衔哀致诚 《祭十二郎文》 零落难堪，似成弃物；乃摘而藏之 《芙蕖》 ③副词，表示意外、强调等；竟然、甚至。 而陋者乃以斧斤考击而求之。 《石钟山记》 蒙冲斗舰乃以千数。 《赤壁之战》 ④代词，同“尔”；他的、你（们）的。 家祭无忘告乃翁。 《示儿》虚词 乃 韩愈（768～824）字退之，河阳（今河南孟县）人。郡望昌黎，世称“韩昌黎”；晚年官吏部侍郎，也称韩吏部。中唐时著名文学家，散文有“文起八代之衰”的美誉。与柳宗元并称“韩柳”，为“唐宋八大家”之首。倡导了“古文运动”，摒弃魏晋以来矫揉造作的骈文，主张“文以载道”“唯陈言之务去”。?有《昌黎先生集》。 韩愈在他的散文创作中?,?写了大量的政论、赠序、杂说、祭文、墓志铭等?,?他的议论少引经据典的说教?,?多用生动的比喻和鲜明的对比?,?极具说服力。作家作品 韩愈三岁父丧，由兄嫂抚养成人，长兄韩会无子，次兄韩介有子韩老成，在族中同辈排行十二，故称十二郎。按封建社会的规矩，十二郎过继给韩会为子。他和十二郎年龄相去不远，虽为叔侄，实同兄弟，从小孤苦相依，感情深厚。先，韩愈仕途不顺，宦海漂泊，少与十二郎见面；后官运好转，叔侄二人能够相聚时，十二郎却死。他悲痛欲绝，勾起辛酸的回忆。家道衰飒、身世凄凉包括父母的逝别、兄嫂的扶养、自己的衰病、子侄的待养，种种伤情苦况齐来心头。百感汇集，情不能已，遂成此文。知识卡片 《?祭十二郎文》是一篇祭文?。祭文是设坛祭奠时诵读的。起源于祝文，最早是向死者 ... ...