第10课 拼音输入法 课件+教案 (3)

第10课 拼音输入法 教学设计 1教学目标 1.了解常见的拼音输入法,知道开启和关闭输入法的方法。 2.通过自主探究,学会运用搜狗输入法输入单个汉字的一般方法。 3.通过输入中文标点符号,掌握中、英文标点输入状态切换。 4.培养学生对拼音输入法的乐趣,感受拼音输入小技巧给我们操作带来的方便。 2学情分析 本节课是三年级下册第三单元计算机小作家的的内容,在此之前,学生已接触了计算机,认识了鼠标和键盘,熟悉了键位和指法,并且在上一课见识了多种多样的输入法,为本节课的学习奠定了良好的基础。个别同学大概了解汉字输入的方法,可以让他们作示范演示,并在小组中指导他人学习,教师从旁引导。 中文输入的方法有很多种,拼音输入是最常用的一种,比较符合三年级学生的认知特点。从知识储备上看,三年级学生经过第二单元的学习已经积累了初步的英文字符及标点输入技能,并对信息技术的学习有了初步的感受。而由于第二单元第一课的铺垫,学生对汉字输入途径和方法有了进一步了解。从认知规律上看,三年级学生对具体的事物或形象较感兴趣,并且注意力不能维持很久,对他们来说只有引起了学习的兴趣才能更好地引发学习的行为。 3重点难点 学时重点:学会运用搜狗输入法输入单个汉字的一般方法。 学时难点:掌握中、英文标点输入状态切换。 4教学过程 活动1【导入】一、情境导入 1、师:今天老师给大家介绍位朋友,你们认识他吗?功夫熊猫阿宝已经是武林高手,它现在拜电脑小博士为师,一心想成为一名打字高手,最近它和我们一样在学习键盘打字。今天 电脑小博士给他设了五个关卡来考验他,只要他过了这五关,他就能获得初级打字小达人的称号,可他第一关就通不过,他犯难了,你们能帮帮他吗? 2、师出示,阿宝是如何过关的。阿宝的答案为什么不对? 3、阿宝只从电脑小博士那学了英文打字,而在这五关里,要用到键盘打字的另一项非常重要的本领———汉字输入。 4、介绍中文输入法和拼音输入法的种类。 想要输入汉字就得使用中文输入法,你知道有哪些中文输入法吗? 学生回答后,教师补充小结 师:今天这节课,我们就以搜狗拼音输入法为例,一起来学习拼音输入法。(板书课题:拼音输入法) 活动2【活动】二、闯关考验，探索新知 1、学秘籍 “学‘武’之路”里有五关,要过这五关可是有秘籍的,秘籍在哪里?认真自学书本第10课内容,不放过任何一个字和任何一张图片。时间:三分钟时间。 学生自学,教师巡视指导 2、开启和关闭搜狗拼音输入法 “打字小能手”每一关游戏都要输入汉字,这第一关有谁会输入汉字“鹅”?怎样输入呢? (1)学生演示开启搜狗拼音输入法 (2)师介绍输入法状态栏常用按钮 a.中/英:切换中英文输入状态,“中”表示中文;“英”表示英文;“A”表示大写锁定键状态开启。 b.中/英文标点切换 小结:发现不能正常输入汉字时,要在语言栏上找找原因 (3)关闭搜狗拼音输入法 3.第一关: 猜字迷,输入“鹅” 学生闯关游戏,教师巡视指导,并提示:姿势要端正,指法要正确。 4.第二关:猜古诗名,输入“咏鹅” 学生继续闯关游戏,教师巡视指导。 5.第三关:输入“绿” 学生继续闯关游戏,教师巡视指导。 6.师生交流汉字输入技巧 师:在刚才的闯关游戏中,为什么有的同学速度快,而有的同学比较慢呢?其实,汉字输入也是有技巧的,通过之前的自学和刚才的闯关实践,你们有什么输入小技巧跟大家分享吗? 学生交流,教师小结(课件出示) (1)用键盘数字键选择汉字比用鼠标方便、快捷,可以提高输入速度,所以,一定要养成使用数字键选择的习惯。 如需要的汉字在选择区的第1个位置,可直接按空格键快速输入。 (2)所需要的字不在当前选择区内,我们可以使用+键和-键和PageUp、PageDown键进行翻页,也可用鼠标进行翻页。同样,为了提高输入速度,建议大家用“+、-”键进行翻页。 (3)键盘上没有‘ü’,在使用拼音输入 ... ...