20.5遗传与环境（教案+练习)

20.5遗传与环境 练习 1、有关生物变异的说法中，正确的是( ) A.生物的变异都能遗传 B.生物的变异都对生物生存有利 C.生物的变异都对生物生存不利 D.凡性状的变异能在后代重复出现的，就属于可遗传的变异 2、下列关于基因型与表现型关系的叙述中,错误的是( ) A. 表现型相同,基因型不一定相同。 B. 基因型相同,表现型一定相同。 C. 在相同生活环境中,基因型相同,表现型一定相同。 D. 相同生活环境中,表现型相同,基因型不一定相同。 3、下列现象中，不能遗传的变异是 ( ) A．豌豆的高茎和矮茎 B．家兔的白毛和黑毛 C．常晒太阳，皮肤变黑 D．玉米粒的黄色和白色 4、同一块田里同一品种的小麦，生长在遮阴处的比阳光处的杆细、穗小。出现这种现象的主要原因是 ( ) A．水分不足 B．阳光不足 C．遗传物质的改变 D．肥料不足 5、关于变异的说法，不正确的是（ ）。 A．遗传物质发生变化的变异是可遗传的变异 B．变异在生物界中是一种个别现象 C．为生物进化提供材料的变异主要是指可遗传的变异 D．变异在农业生产上的应用主要用来育种 6、韩国歌坛新秀河利秀成功地进行了变性手术，使他从一个男子汉变成了一个"俏姑娘"。你认为这个"俏姑娘"的变化是 A．可遗传的变异 B．细胞内基因的结构发生了改变 C．不遗传的变异 D．细胞内染色体的数目发生了变化 7、生物的变异现象随处可见，下列变异可以遗传的是 A．小亮喂养的花猫生了一只白猫 B．小华在纸箱里培育的蒜苗叶片发黄 C．小刚经过严格的训练后跑得很快 D．小林暑假经常到海里游泳皮肤晒得很黑 8、18世纪，英国曼彻斯特地区的桦尺蠖栖息在长满地衣的浅色树干上，大多数桦尺蠖体色是浅色的，少数深色；100年后，工业污染把树皮熏成黑褐色，深色桦尺蠖变成了常见类型，浅色却成了少数。下列有关桦尺蠖体色由浅变深现象的分析，不正确的是 A．桦尺蠖体色的深或浅是可以遗传的性状 B．树干变成黑褐色是桦尺蠖种群体色变化的环境条件 C．食虫鸟对桦尺蠖种群体色的变化起到了选择作用 D．环境条件改变后桦尺蠖主动改变体色以适应新的环境 9、太空育种是利用宇宙飞船等把种子带到太空，利用太空的特殊环境诱发种子发生变异，再返回地面选育新品种的过程。太空育种（ ） A．能诱发生物产生可遗传的变异 B．产生的变异都是对生物自身有利的 C．培育出地球上原本不存在的生物 D．产生的变异都是对人类有益的 10、晓刚和几位同学在探究两种花生果实大小变异的时候，得出如下结论，你认为不正确的是( ) A.同一品种的花生大小都有差异，因此变异是普遍存在的 B.大花生品种中的小花生只占少数，说明还是遗传物质起决定作用 C.选小花生品种中的大花生种在地里，也会结出大花生 D.两种花生的差异是由不同的基因决定的 11、下列几种变异，哪些是可遗传变异？( )哪些是不可遗传变异？( ) A.家兔体表的毛,有纯白色,黑色,蓝灰色等类型。 B.玉米粒有黄色,有白色,还有红色的。 C.同一品种的小麦,生长在遮荫处的比生长在阳光充足处的杆细、穗小。 D.有一对表现正常的夫妇,生出一个白化病的儿子。 E.一对孪生兄弟,哥哥长期在野外工作 ,弟弟长期在室内工作,结果哥哥比弟弟的脸色较黑。 F.身材高大的父母,其子女由于营养不良而个头长得矮小。 12、下列哪些现象属于变异？( ) a.哥哥视力正常,弟弟近视。 b.一母生九子,九子各不同。 c.父亲双眼皮,儿子也双眼皮。d.姐姐有耳垂,妹妹没有耳垂。 e.小麦地里出现的矮杆小麦。 f.玉米种下后出现了白化苗。 g.龙生龙,凤生凤。20.5遗传与环境 教案 学情分析 首先在知识方面:通过前一个阶段的学习,学生已经建立了遗传和变异、基因型和表现型的概念、对遗传的物质基础有了清醒的认识、对性状遗传的规律性也已经初步掌握,而关于阳光是叶绿素形成的条件的知识学生在七年级时 ... ...