课件65张PPT。笑 高士其各式各样的笑作者简介 高士其，福州人，生物学家，化学家，著名的科普学家。高士其自幼喜爱文学。在1935年，写了第一篇科学小品《细菌的衣食住行》，发表在《读书生活》半月刊上。从这时起，至1937离开上海止，可说是他科学小品创作上的最旺盛的时期。高士其应陶行知之约，写过一本《微生物大观》；高士其的科学小品，语言生动、活泼、形象、清新。写作背景 1981年 ，“文化大革命”已结 束4年多，各项事业蓬勃发展，人 民生活正在得到改善，笼罩在人 们心头的阴影正逐渐散去，尽管 年已76，残疾的身体多病虚弱， 却以欢快激昂的笔调写下了这篇 充满笑意的科普短文。一、学习目标 （1）放松心情，感受美好生活。 （2）学习祖国丰富多彩的语言。 （3）了解科学小品的学习方法。 复习说明文有关知识3.说明顺序 有条有理地说明，才能把事物的特征或事理介绍清楚。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。朗读课文 整体感知积累字词嫣( yān)：容貌美好。 掬(jū)：两手捧（东西）。 奕(yì)：1.盛大。2.姓。 惬(qiè)：（心里）满足。本文即取此义。 稽(jī)：1.查考。2.计较。如：反唇相稽。3.停留；拖延。 苑(yuàn)：1.养禽兽植林木的地方。（多指帝王的花园）。2.（学术、文艺）荟萃之处。嫣然：美好的样子。 淋巴：充满动物体内各组织间的无色透明液体，内含淋巴细胞，是由组织液渗入淋巴管中形成的。 不一而足：不是一种，而是很多。 比比皆是：到处都是。 惬意：称心如意。 笨拙：笨；不聪明，不灵巧。 笑容可掬：笑容露出来，好像可以用手捧住。形容笑得明显。 融洽：彼此感情好，没有抵触。 适可而止：到了适当的程度就停止。 神采奕奕：精神饱满的样子。阅读并思考：1、本文的结构是什么结构？ 2、笑是怎样产生的？ 3、“笑”对人的身体健康和社会生活都有哪些作用？ 4、文中作者如何赞美笑？ 文章结构一、（1-2）总起全文，从医学的角度说明什么是“笑”。二、（3-22）说明“笑”对人身健康和社会生活的作用。（“笑”的好处和内涵）三、（23-29）总结全文，赞美“笑”并提出希望。总 分 总 笑 （高士其）生理机制 神经反射 身体 有益健康 心理 心情愉悦 人际 礼貌融洽 生活 丰富多彩 “笑”的讴歌： 花、美的姐妹、爱的伴侣功能作用小结讨论如下问题： 一 笑是怎样产生的？ 笑料 大脑皮层 肌肉动作（笑） 二 笑对人身健康和社会生活具有哪些好处？“笑”的生理机制“笑”是一种复杂的神经反射机制。笑料 ———大脑皮层 ———肌肉动作（笑）*感官传递**接受信号*笑在胸腔，肚子，心脏，全身使人呼吸顺畅，促进新陈代谢，血液循环，使人睡眠充足，精神饱满。笑有笑的哲学，医学，心理学，教育学，艺术，诗歌。 分类别，作比较，举例子，作诠释分类别，举例子，作诠释，引用， 笑，你是嘴边的一朵花，在颈上花苑里开放。你是脸上一朵云，在眉宇双目间飞翔。你是美的姐妹，艺术的娇儿。你是爱的伴侣，生活有了爱情，你显得更加甜蜜。笑，是治病的良方，健康的朋友。 用“哭”或“理解”为主题，仿写以上这段文字。 “让全人类都有笑意、笑容和笑声，把悲惨的世界变成欢乐的海洋。” 在 文革过后四年多的日子里，作者衷心希望国家各项事业蓬勃发展，人民生活逐步改善，人们摆脱心头阴影，心情愉悦。谈笑 周汝昌 笑，是反映内心的面部表情。“笑脸相迎”，“满面春风”，“满脸堆下笑来”，证明笑和脸的关系。“笑面虎”，“笑在脸上，苦在心头”，情况不同了，然而也从一个侧面说出了同一关系。 脸，是笼统而言，笑，又与它的某些“局部”特别关系密切。一是嘴，“笑口常开”，“笑得合不上嘴”，固然易见；“抿嘴”笑，“撇嘴”笑，“咧嘴”笑，同是嘴的事，又各有千秋。不过，有 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
