3.7 第二次世界大战的结束 导学案

第7课 第二次世界大战的结束 导学案 一、内容标准： 1、知道第二次世界大战的主要进程斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役； 2、理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。 二、教学重点： 1、斯大林格勒战役； 2、诺曼底登陆； 3、雅尔塔会议； 4、攻克柏林战役。 三、教学难点：《雅尔塔协定》的意义及影响 四、教法学法：问题导学法，点拨整合法；小组合作探究法，归纳整合法 五、教学时间：一课时 六、教学过程： （一）导入新课:(温故知新) 同学们，我们都知道一句名言是“团结就是力量”。那么上节课中我们学校到在第二次世界大战中面对德意日等法西斯国家的疯狂扩张，中美英苏等反法西斯国家开始联合起来，建立了国际反法西斯联盟。当这些反法西斯力量联合起来后，使整个二战发生了什么样的变化，并最终走向了反对法西斯的胜利呢？今天我们就来了解国际反法西斯联盟建立后的二战，即二战的结束。 （二）自主探究（通过课前预习来完成） 1、伟大的转折———斯大林格勒战役 ：战争爆发时间： 战争双方： 战场位置： 洲 战争结果： 战役的意义： 2、诺曼底登陆：时间： 双方： 战场位置： 洲 登陆的意义： 3、雅尔塔会议：时间： 主要国家： 签署文件： 会议内容： 文件签订的作用： 4、联合国的建立：时间： 依据 5、法西斯的覆灭 欧洲战场：攻克柏林战役：时间： 双方： 结果： 战役的意义： 亚洲太平洋战场： 年，美国在日本的 各投下了一枚原子弹。8月9日，苏联百万大军进入 ，对日军展开全线进攻。中国人民的武装力量向 发动了全线大反攻。 二战结束标志： 月 日日本宣布投降。 月 日日本在东京湾的美国“密苏里”号战舰上签订了无条件投降书。 设计意图：以填空形式拆分重要知识点。让学生通过预习独自完成。旨在培养学生快速阅读，从阅读中迅速提练有效信息的能力。 （三）课件演示导学提纲（组内交流，师生互动，也是课堂的中心环节；每小组推一名代表竞答，其他组同学修正、补充，教师点拨，人人参与，群策群力，最终达成共识来完成；同时也让学生认识到合作共赢发挥群体智慧的重要。） 1、斯大林格勒战役的胜利起到什么重要作用？为什么？ 2、有人说，诺曼底登陆开辟了欧洲第二次战场，这是什么意思？ 3、通过对雅尔塔会议内容和小字部分的理解，你对此会议有何看法？ 4、二战胜利的原因有哪些？ 5、二战给我们什么样的历史启示？ （四）学后小结：（教师点拨归纳整合） 整理本课知识线索： 东线 苏德：攻克柏林战役 德国 欧洲战场 西线 美英德：诺曼底登陆 投降 转折 走向胜利 美日：美在日投下两个原子弹 斯大林格勒战役 亚太战场 中苏日：苏联出兵中国东北； 日本投降 中国全线反攻 （五）当堂训练：（巩固新知，学以致用） 1、第二次世界大战中，反法西斯同盟正式形成的标志是：（ C ） A、苏联卫国战争开始 B、诺曼底登陆 C、《联合国家宣言》签署 D、斯大林格勒战役 2、世界反法西斯战争取得胜利的可靠保障是：（ C ） A、美国的参战 B、第二战场的开辟 C、世界反法西斯同盟的建立 D、中国人民的浴血奋战 3、1943年2月，罗斯富在致斯大林的一封贺信中写道：“（苏联人民取得这一战役的胜利）制止了侵略浪潮，成了盟军反侵略战争的转折点。”这一“转折点”是：（ B ） A、斯大林格勒战役 B、莫斯科保卫战 C、诺曼底登陆战败 D、攻克柏林战役 4、阅读材料，回答问题： 第二次世界大战进入1943年，战争中最艰难的日子已经过去，大反攻的日子终于来了。英美盟军的战车抢滩登陆，苏联军队的进攻所向披靡，龟缩在柏林避弹室里的希特勒已成为瓮中之鳖。随着日本法西斯发出“本土决战”的狂吠，苏联对日宣战，美军重拳出击，中国抗日武装展开了全国反击。正义，终于又一次战胜了邪恶。 ⑴第二次大战中 ... ...