6.3 和平与发展：当今世界的主题 导学案 (3)

第3课 和平与发展：当今世界的主题 导学案 【使用说明】 1．课前：利用约15分钟通读课本，完成导学案的预习内容，将预习中的疑问填写在我的疑问处。学科小组长负责检查初改，并于当天晚上收齐上交给科任老师。 2．课中：整理导学案，练习限时完成，并加强记忆。 【学习目标】 1、了解和平与发展是当今世界两大时代主题的客观依据，把握当今世界国际形势发展的总趋势。 2、结合历史事实，认识和平与发展两大时代主题的辨证关系。 【课前预习】 阅读教材第一目，完成 1.标注：和平与发展的含义和意义。 2.归纳：为什么说和平与发展是历史和时代的呼唤？ 阅读教材第二目，完成 3.归纳：和平与发展的关系。 4.标注：发展中国家对世界和平与发展的影响 5.20世纪出现的全球化问题对人类生存形成威胁，解除这些威胁的根本途径是什么？ 6.标注：进入21世纪，有哪些不利于和平和发展的因素。 7.标注：为什么说中国是维护世界和平的坚定力量 【课内探究】 合作探究一：胡锦涛主席在出席联合国成立60周年首脑会议讲话中指出：“中华民族是热爱和平的民族。中国的发展不会妨碍任何人，也不会威胁任何人，只会有利于世界的和平稳定，共同繁荣。” 完成：胡锦涛主席这番论述的依据有哪些？ 【课后训练】 1．为了建设和谐世界，使世界共同发展，当前人类要共同解决的非传统安全因素有（ ） ①国际恐怖主义 ② 网络犯罪 ③地区霸权主义 ④ 武器走私 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2.全球经济一体化给我们带来了许多思考，而思考的关键要注意到（ ） A．必须坚持和谐的可持续发展 B．必须大力发展科学与技术 C．必须以知识经济为主导 D．必须参加全球性经济大循环 3．中国坚定地维护世界和平的现实因素是（ ） A．近代曾长期遭受到李强的侵略和欺凌 B．中国的和平与独立来之不易 C．改革开放需要和平的国际环境 D．中国人民世世代代爱好和平 4．温家宝总理强调指出：“我们将始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策。”中国始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策的根本目的是（ ） A．加强同第三世界国家的合作 B．促进世界的和平与发展 C．维护世界和平，为我们现代化建设创造良好的我不环境 D．反对霸权主义，维护祖国尊严 5.20世纪的时代主题由战争与革命转变为和平与发展，本质上反映了（ ） A．和平力量的增长超过了战争力量的增长 B．世界上大多数国家致力于提高综合国力 C．局部战争仍然频繁发生 D．时代的主要矛盾和改变任务发生变化 6.20世纪90年代以来，世界多极化趋势加强指的是（ ） A.苏联解体导致全世界独立国家增多 B.两级对峙变成了美、欧、中、日、俄势均力敌的格局 C.区域集团化使世界分裂成几个相互隔绝的地区 D.美国日益受到欧、中、日俄等力量的制约 导学案参考答案 【课前预习】 归纳：为什么说和平与发展是历史和时代的呼唤？ 1、生产力发展的结果。19世纪以来生产力的发展，各国共同利益增多，相互依赖加深。和平与发展的关系 2、两次世界大战的历史经验教训。 3、时代的呼唤。 （1）和平与发展是世界潮流。 （2）解决全球性问题的需要。 （3）世界人民的普遍愿望。 归纳：和平与发展的关系。 维护和平是促进发展的前提：生产力的提高和社会文明的进步，离不开和平环境；战争对社会生产力造成严重的破坏 促进共同发展是维护和平的有力保障：发展需要各国建立联系，形成利益共享; 发展可以缩小发达国家与发展中国家的差距。 20世纪出现的全球化问题对人类生存形成威胁，解除这些威胁的根本途径是什么？ 和平和发展。 【课内探究】 合作探究一： 胡锦涛主席这番论述的依据有哪些？ 近代中国长期遭受列强侵略，深受侵略之苦；中国实行独立自主的和平外交政策；中国把和平共处五项原则作为处理国与个关系的准则， ... ...