8.台阶课件

课件40张PPT。天坛祈年殿天坛祈年殿巍巍中山陵香港宝莲寺大佛 李森祥台阶作者简介: 李森祥(1956一 ):衢州人。1975年入伍,曾在嘉兴军分区某部工作,少校。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材,塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象... 1987年开始文学创作，后进入浙江省广电局从事专业影视创作。代表作品有短篇小说《小学老师》、中篇小说《抒情年代》、长篇小说《传世之鼓》等，现已创作了200多万字的作品，有我们熟悉的《天下粮仓》等。 他有着丰富的农村生活经验，作品中充满对劳动人民的深厚感情，生活中的他同样保持着朴实无华的风格 。第一课时学习目标： 1、了解作者、背景； 2、整体感知课文大意。 1、注意生字词的读音。 2、用最简洁的语言概述课 文的内容。 自学指导一：速读课文。（10分钟） 凹( ) 凼( ) 硌 ( ) 涎( )水 揩( ) 嘎 ( ) 筹( )划 黏( ) 撬 ( ) 尴尬 ( ) 过瘾( ) 唿( )嗒 熬( )住 憋( )住 门槛( ) āo dàng gè xián kāi gā chóu nián qiào ɡān ’gà yǐn hū áo biē kǎn 1.熟悉生字词：2、根据意思写词语：1、形容驯服、顺从的样子。 2、指聚集很多人的公开场合。 3、再三嘱咐。 4、神色、态度不自然。 5、非常渺小，不值得一提。 6、感觉好像丢失了什么，形容心情怅惘。 7、方言，半天。 8、方言，口水。低眉顺眼 大庭广众 叮嘱尴尬微不足道若有所失半晌 涎水3、用最简洁的语言概述课文的内容。 父亲觉得自家的台阶低,望着别人家的高高的台阶,羡慕不已。他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋高台阶的新屋,于是终年幸劳,准备了大半辈子,终于造成了有九级台阶的新屋。熟读课文，思考： 父亲是一个怎样的人？回顾目标，小结所得。第二课时学习目标： 1、进一步理解父亲形象的特点。 2、学习作者命题立意、通过故事情节展示人物的写法。 3、培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情。 读懂人物用五分钟的时间 用五分钟时间 细读课文: 文中的父亲 是个_____的人? 因为_____ 课文哪些情节最能表现父亲的形象？父亲的形象有什么特点？任凭把脊背压弯———《台阶》中的父亲：立下造屋目标，并为之付出长期艰辛的劳动 建成新屋后的喜悦、局促、不自在 建成新屋累垮身体，不服老———勤劳、顽强?———淳朴、善良、谦卑?———倔强★为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？ 为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？ 因为台阶是地位的标志，人家高的有几十级，自己家的台阶只有3级，被人家小看，“没人说过他有地位，父亲也觉得自己没有地位”，想有地位却没有地位，所以觉得自己家的台阶低。捡砖捡瓦捡石头存角票种田砍柴编草鞋踏黄泥台阶低　地位低台阶高：受人尊重 父　亲：人老体衰 父亲做了哪些事情？ 请以“为了台阶，父亲付出了 ” 为话题。为了台阶，父亲付出了岁月 为了台阶，父亲付出了青春 为了台阶，父亲付出了健康 `读懂作者 作者对父亲寄予了怎样的思想情感？深入探究1）、“父亲坐在绿荫里，……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情？为何不用心理描写？ 一方面，专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争 取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。 另一方面，第一人称，不允许写别人的心理活动，只能以形写神。 （2） 在父亲心里，新台阶的动工，就意味着“地位的提高”，我们平时遇到家里的喜事时，都是举家欢庆的。那么父亲是怎样庆贺的？ 放了四颗大鞭炮。 3）但是，父亲在放鞭炮时，他的神情是很有意思的。找出来，看看他有什麽特色？ 奋斗了大半辈子。高高的台阶就要砌起来，新屋就要完工，他心里的高兴是无法形容的。一辈子低眉顺眼、老实厚道，高兴起来也与众不同。一双手放在哪里都不是。 4） ... ...