第19课《生物入侵者》课件（共54张PPT）

课件54张PPT。 巴西龟，有 “生态杀手”之称,被列入“世界上最危险的100种外来入侵物种”名单中。 加拿大一枝黄花 原产北美，作为观赏植物引入我国。繁殖力强，平均每株可形成2万多粒种子。它与其他植物争夺生长空间，吞噬土地，对生态环境和物种安全构成严重威胁，称为“生态杀手”“霸王花”。这是什么花？ 水葫芦又名凤眼莲，多年生水草，原产于南美洲亚马逊河流域。曾被预言为“美化世界的淡紫色花冠” 。 1901年作为花卉引入我国，20世纪50年代～60年代作为猪饲料在长江流域及其以南普遍推广。后曾一度用它来净化污水。但是它却是绿色的魔鬼　　面积约300平方公里的滇池，在引入水葫芦治污之后，本地的水生高等植物仅余3种，68种鱼类仅剩38种。目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。滇 池 的 水 葫 芦在过去的十年里，云南、浙江、福建、上海等地政府都曾组织人力打捞水葫芦。 1991年，云南昆明曾发动10多万军民人工打捞。●1999年，浙江温州市政府投入1000万元人工打捞； ●福建莆田专门成立了水葫芦打捞办公室，每年花费500万元。 生物入侵者生物入侵者梅 涛??? 我国当代科普作家,博士生导师,1962年11月出生于江西。 　你会读吗？扼制繁 衍归 咎劫 掠遵 循酝 酿无动于衷（ è ）（ yǎn ）（ jiù ）（ xún） （ yùn niàng） （zhōng）（jié lüè）藩 篱( fān lí )栖 息( qī xī )五彩斑斓（wǔ cǎi bān lán）束手无策： 无动于衷： 。 像手被捆住一样，比喻一点办法都没有。心里一点也不受感动，一点也不动心你理解词义吗？发现好的词语 -- 找出文中值得积累的词语，用方框标记,结合课文 理解识记。 发现关键句子 -- 找出文中概括性、过渡性的句子，用横线标记 找好后，读一读。一 带着“发现”的眼光读课文（什么）的生物叫做“生物入侵者”。 完成填空，给“生物入侵者”下个定义。 （下定义：抓住事物的本质特征,语言必须简练） 读首段 明确对象原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移 到新的生态环境中，并给当地生态系统和人 类社会造成很大危害 感知全文 理清顺序 课文是从哪几方面来介绍“生物入侵者”的? 5.世界各国采取的相应措施（8） 这是什么说明顺序？1.什么叫“生物入侵者”（1） 2.“生物入侵者”带来的危害和对生态环境的破坏（2—4）3.“生物入侵者”入侵的途径和增多原因（5—6）4.生物学和生态学界的两种不同态度（7） 整体感知：理清文章的思路，说说本文各部分的主要内容。 （逻辑顺序） 感知全文 理清顺序根据事物的内在联系来介绍 符合人们认识事物的规律概念———危害———途径———态度———措施 课文是从哪几方面来介绍“生物入侵者”的? 你能分别用两个字来概括吗？提出问题分析问题解决问题 斑贝危害 触目惊心斑贝———被一艘货船带到北美大陆 斑贝堵塞的管道棕树蛇———随一艘军用货船落户关岛：红蚂蚁亚洲天牛图片欣赏蜥蜴图片欣赏山猫二 带着“思辨”的勇气读课文人类不应该干预生物物种的迁移过程 A、赞成 B、反对请同学们带着“思辨”的勇气读课文，然后就你赞成的观点陈述理由。倡导质疑●为什么普通人对发现一两只从未见过的甲虫不会感到惊讶，而生物学家认为“不是件寻常的事”？为什么？ ●大雁南飞会不会是生物入侵？为什么？ 普通人只会好奇，而生物学家会思考它对当地生态和人们生活带来什么影响．不是，因为大雁南飞是自然迁移．三 带着“探究”的精神读课文探究角度：可以从说明方法、说明语言、说明顺序等 角度探究，也可以对说明内容进行质疑。 要 求：用波浪线划出词语或句子，在空白处加上评 论性语句。 ●本文运用了列数字　举例子　打比方 下定义四种说明方法，请在文中找了相应的例证填表．11种鸟类有 ... ...