语文S版六年级下册全册导学案 (1)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 语文S版六年级下册全册导学案 班级_____姓名_____分数_____ 第1课 鲧禹治水 课型：精读课 课时：2课时 【学习目标】 1．有感情地朗读课文，把握课文主要内容，能讲这个故事。 2．理解课文内容，体会鲧禹父子改造自然、征服自然、爱护人类的崇高精神，感悟我国远古先民们的智慧和坚韧不拔的意志品质。 3．体会神话故事想象丰富、情节离奇的特点。 4．认识“壤、霆、浃”3个字，会写“禹、汪、壤、烫、浃”5个字。掌握“一片汪洋、息壤、大发雷霆、滚烫、汗流浃背”等词语。21教育网 【课前预习】 一、看拼音写词语。 Wānɡ yánɡ xī rǎnɡ ɡǔn tànɡ hàn liú jiā bèi ( ) ( 　　　)　 （　　　）　（ ） 阅读课文，回答问题。 “鲧”，传说中是 。“禹”，是 。【出处：21教育名师】 把握文章的主要内容。 四、鲧禹父子为什么要治理洪水？他们治理洪水的办法有什么不同？ 【学习反思】 　　收获：_____ 　　疑惑：_____ 第2课 大卫 课型：精读课 课时：2课时 【学习目标】 1．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 2．把握课文主要内容，让学生在读中体会大卫爱国、勇敢和机智的英雄形象。 3．感悟作者描写人物的方法。 4．会认“跋、轴、赋、税、脯、唬”6个字，学会“铜、卵、脯、赋、税”5个字。掌握“铜盔、鹅卵石、赋税、胸脯”等词语。 【课前预习】 给生字注音。 鹅卵石（ ） 胸脯（ ） 赋税（ ） 二、结合课文，借助工具书，解释下列词语。 长途跋涉： 气势汹汹： 武艺超群： 万夫不当之勇： 瑟瑟发抖： 乘胜追击： 这篇课文是根据 国作家亨德里克·房龙《 》 改写的。课文讲的是： 【学习反思】 　　收获：_____ 　　疑惑：_____ 第3课 夸父逐日 课型：精读课 课时：1课时 【学习目标】 　1．朗读并背诵课文。 　2．借助注释和工具书读懂课文，逐步培养学生阅读文言文的能力。 　3．体会古代劳动人民探索自然、征服自然的愿望和意志，体会神话故事的特 点。4．会认会写“渭、邓”两个字。 【课前预习】 一、《夸父逐日》是一篇 ，选自《 》。 二、借助注释和工具书，解释以下词语。 　夸父： 　　逐走： 邓林： 　　入日： 　　欲： 饮： 　　河、渭： 　　大泽： 未至： 2·1·c·n·j·y 三、在逐句读懂课文的基础上，交流这个故事的主要内容。 思考：夸父逐日表现了他的什么精神？神话寄托了古人怎样的愿望？ 【学习反思】 　　收获：_____ 　　疑惑：_____ 第4课 天上偷来的火种 课型：略读课 课时：1课时 【学习目标】 1．快速默读课文，了解故事梗概，初步感知希腊神话。 　2．理解课文内容，体会普罗米修斯为了人类幸福而不畏强暴、勇于献身、甘愿受罚的伟大精神。3．会认“冶、惩”两个字，积累本课的优美词句。 【课前预习】 一、多音字组词。 脏 zànɡ( ) zānɡ( ) 背 bēi( ) bèi ( ) 二、结合课文，借助工具书，解释下列词语。 冶炼： 暴跳如雷： 悬崖绝壁： 阅读课文，回答问题。 普罗米修斯遭受的是怎样可怕的刑罚？ 2、默读课文，想一想：为什么直到现在，希腊人对普罗米修斯仍然十分敬仰，称他是“人类的大恩人”？ 【学习反思】 　　收获：_____ 　　疑惑：_____ 第4课 女娲造人 课型：略读课 课时：1课时 【学习目标】　 1.朗读课文，知道课文的主要内容，了解女娲是怎样一步一步地创造出人类的。 　2.体会神话故事想象丰富的特点。 　3.认识“娲、藤”两个字。【来源：21·世纪·教育·网】 【课前预习】 一、采集到的四字词语。（十个以上） 二、写出下列词语的近义词。 开辟（ ） 疲倦（ ） 气概（ ） 清澈（ ） 三、阅读课文，回答问题。 1、“女娲”，是我国古代神话中的 ，本文主要写 的故事。 朗读课文，说说女娲石 ... ...