4.5塑料 教案 (4)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 4.5塑料 教案 教学目标 1、了解塑料的优缺点。 2、能够运用比较方法认识塑料的优点。 3、激发学生的环保意识、争当爱护环境小标兵。21教育网 学情分析 三年级的学生都喜欢实验,但孩子们只是凭自己 的兴趣边玩边做,导致于观察不仔细,实验无序操作,科学探究的习惯尚未养成,有些学生常常使学习任务难已按学习计划完成,逼迫老师调整课时进行帮助;有的学生在作业习惯方面较差,特别是课外布置的收集资料,观察任务还不能自觉完成;21cnjy.com 重点难点 1、了解塑料的优缺点。 2、能够运用比较方法认识塑料的优点。激发学生的环保意识、争当爱护环境小标兵。 教学过程 活动1【讲授】塑料 一、导入新课: 1、分别出示书、衣服、剪刀提问:这些物品是什么材料制成的 2、再出示小尺提问:它呢 又是什么材料制成的 3、谈话:对,塑料也是一种重要的原材料,今天我们就来认识和研究塑料的一些性质。(板书课题) 二、探究新知: (一)、比较塑料和其他材料,找出其优点。 1、观察书中塑料和其他材料的物品,比较一下,看看塑料有哪些优点。 2、学生分组观察、比较、交流。 3、学生汇报本组的比较结果。 4、教师总结塑料的优点: (1)、和木尺比,塑料尺具有透明、轻便、弹性好的优点; (2)、和纸袋比,塑料袋具有相对牢固,不怕水的优点; (3)、和玻璃杯比,塑料杯具有不易碎、不烫手的优点; (4)、和陶瓷盆比,塑料盆具有不易碎、轻便的优点; (5)、和木椅比,塑料椅具有轻便,易叠放,不占地方的优点。 (二)、讨论总结塑料的优点。 1、讲述:通过以上比较,我们知道塑料的许多优点,同学们分组总结一下塑料的优点有哪些 2、学生分组讨论、汇报 3、教师总结塑料的优点: 轻便、易塑形、不易碎、导热能力差等 (三)、塑料的缺点及治理方案。 1、讲述:刚才我们了解了塑料的优点,我们知道任何事物都是有两面性的,有优点必然有缺点。那你们知道塑料有什么缺点吗 2、学生讨论、回答。 3、讲述:塑料有一个显著特点,同时也是它的最大缺点:它们不易分解(腐烂),埋在土里几百年也不会发生变化,这对环境是极为有害的。 4、提问:不易腐烂的塑料,对环境有什么不好的影响 5、学生说说自己的理解。 6、教师播放录像资料,学生观看。 7、讲述:通过刚才播放的资料片我们看到,塑料对环境的污染也是极其严重的,如废塑料堆积如山,占用土地;威胁海洋动物、影响市容等。 8、谈话:既然塑料的危害如此之大,那怎样可以减少白色污染 9、学生分组讨论、交流。 10、教师总结: (1)、用布袋购物而不用一次性塑料袋; (2)、多用可回收的塑料容器; (3)、少用或不用一次性塑料物品; (4)、研制可以分解的塑料。 三、拓展应用: 1、提问:各种废塑料不能混合在一起再生产,你对回收塑料有什么好的建议 2、学生分组讨论、交流。 3、教师总结:保护环境,从我做起。 4、课后搜集有关塑料的资料阅读。21世纪教育网版权所有 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...