第二课 图文混排 课件+教案 (2)

第二课 图文混排 教学设计 一、背景信息 1、模块：第二单元 第二课 图文混排 2、年级：七年级 3、所用教材版本：新纲要云南省实验教材第9册 4、课时数：1课时 二、学生分析 文字配上图片在学生的日常学习和生活中都很常见，但是怎样在Word中实现这样的效果却不知道，感觉很神秘。针对这种情况，我设计了几个比较有意义的题目，希望能因此能提高学生学习的积极性。 三、学习目标 1、认知目标 ①能说出图像信息具有哪些特点。 ②能说明图文混排的优点。 2、能力目标 ① 培养学生插入图片、设置图片格式的能力。 ② 培养学生设置叠放层次、组合图片的能力。 3、情感目标 ① 培养学生主动探究知识和处理信息的兴趣。 ② 培养良好的信息情感和信息道德； ③ 培养学生合作学习的意识和能力。 四、学习重点 ① 能准确的插入图片。 ② 掌握设置图片格式的基本方法。 ③ 能设置图片的叠放层次和组合图片。 五、学习难点 ①准确的插入图片。 ② 熟练设置图片格式。 六、教学过程 （一）、新课导入 展示插入图片和未插入图片的Word文档。（幻灯片展示） 问题：你比较喜欢哪一个文档，为什么？ 师生活动：学生先自由发言，然后总结，根据学生的反应引入在页面中，恰当的使用图片可以使我们所要表达的内容更加生动、形象。 设计意图：激发兴趣，导入新课。 （二）、活动分析 1、根据各民族介绍的具体内容，选择出合适的图片；然后，插入到页面中，并调整出恰当的图文关系。 2、可以将图片调整合适的角度和形状，然后，调整色彩，并进行组合，以达到更好的效果。 （三）、新课讲授 准备工作：打开桌面上的文字材料。 1、插入图片 导入：文字里的图片怎样弄上的？ （1）教师广播演示插入图片的过程，学生认真观察，总结步骤。 （2）学生尝试，教师个别指导。 （3）探索插入图片的其他方法，在班上交流。 （4）小组内检查订正。 设计意图：培养学生的观察能力和动手能力，通过模仿攻破本节课重难点。 2、对图片进行调整 （1）调整图片大小 导入：插入的图片大小、位置不合适，如何对它进行调整呢？ 提示：回忆上节可艺术字是怎样调整的，小组内交流并尝试。 小组内检查订正。 设计意图：培养学生的迁移能力和合作学习能力。 （2）设置图片文字环绕方式 导入：同学们观察开始老师给出的图片和文章是如何排列的，该怎样实现这样的效果？ 提示：回忆上节可艺术字是怎样调整的，小组内交流并尝试不通的文字环绕方式。 小组内检查订正。 设计意图：培养学生的知识迁移能力和合作学习能力。 （3）调整图片旋转角度 导入：如何调整图片旋转角度？可以旋转多少度？ 提示：将鼠标移动到绿色圆形控点上拖动鼠标。 小组内检查订正。 设计意图：培养学生的自主探究能力。 （4）调整图片颜色 导入：Word还可以对图片进行加工处理，如：对比度的调整，亮度等。 提示：在图片工具栏上找一找有没有相应的按钮。 小组内检查订正。 设计意图：培养学生的自主探究能力。 拓展：有没有其他的方法？大胆试一试告诉大家。 3、设置图片叠放层次 导入：图片多了，自然会有层次问题，怎样调出最佳效果？ 提示：右击试一试 小组合作交一份，比一比哪个小组的最好。 4、组合图片 导入：怎样同时移动几张图片或改变几张图片的大小？ 提示：选中几张图片———组合 小组合作交一份，比一比哪个小组的最好。 （四）说一说 1、如果将图片作为一段文字的背景，应该设置版式为（）的文字环绕方式。 2、将多张图片放在一起时，通过设置（）的方法可改变图片摆放的上下层次。 3、将图片的颜色调淡可以通过哪些方法来进行？ （五）、练一练 1、如何选中多张图片？ 2、设置图片透明色。 3、对图片进行裁剪。 4、压缩图片。 5、试一试图片工具栏中其他工具作用。 七、总结 组织学生总 ... ...