第二课 图文混排 教学设计

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第二课 图文混排 教学设计 1教学目标 1、知识目标: (1)掌握插入艺术字和图片文件的方法和技巧。 (2)掌握艺术字和图片效果的设置,了解各种环绕方式的版面效果。 (3)能够实现图文混排,创造性地进行编排。 2、能力目标: (1)培养学生自主学习、协作学习、创新学习的能力。 (2)培养学生获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。 3、德育目标: (1)培养学生高尚的审美情趣,使学生能够热爱美、追求美和创造美。 (2)鼓励学生发展个性,通过创作作品培养学生的创新意识。 2学情分析 通过前面的学习,学生对WORD文字处理已有了基本的认识,但在文档的实用性和艺术性方面还有欠缺,还需要想办法增强文档版面的美感。而图文混排更好的体现了版面设计功能,是WORD软件排版各种功能的综合运用,有较高的实用价值。对于基础好的学生,他能够通过自学完成这部分内容的学习;但是一些基础差的学生,还要在老师的引导、讲解、示范操作等过程的帮助下才能够学习掌握这部分内容。21世纪教育网版权所有 3重点难点 教学重点:使学生掌握在文档中设置艺术字和图片效果的操作方法,实现图文混排。 教学难点:工具栏的设定、环绕方式的设定。 软件排版各种功能的综合运用,有较高的实用价值。对于基础好的学生,他能够通过自学完成这部分内容的学习;但是一些基础差的学生,还要在老师的引导、讲解、示范操作等过程的帮助下才能够学习掌握这部分内容。21教育网 4教学过程 活动1【导入】一、新课导入 同学们,再过几天就是我们中国传统的端午节了,大家知不知道端午节跟哪个历史人物有关 屈原是战国时期的著名诗人。是楚国的贵族。楚怀王时,曾深得信任,位居高官,推行的政策也深得民心,楚怀王死后,他被流放。秦破楚时,国都失守,他自投汨罗江而死。人们为了纪念他,才有了端午节,屈原留下了很多脍炙人口的作品,最著名的代表作就是《离骚》,我搜集了一些他的名言警句,以供大家鉴赏。2·1·c·n·j·y 展示范例作品,并排比较两个文件,这两个文件文字内容完全一样,如果你是读者,你更愿意阅读哪一个呢 (学生回答)因为我们设置了分栏,背景,插入了图片和艺术字,这就是word中的图文混排,今天我们就来学习第4章任务5 word图文混排【来源：21·世纪·教育·网】 点击课件出现课题———图文混排。 活动2【讲授】二、新课教学 (一)、课件展示本节课主要学习内容 1、插入艺术字 2、插入图片 (二)、插入艺术字(详细讲解) 学生在课件的指导下,一步一步操作。 1、插入艺术字的方法 插入———图片———艺术字 绘图工具栏———插入艺术字 2、分小组练习(插入指定内容的艺术字) 一组:朱自清《春》 二组:徐志摩《再别康桥》 三组:儿歌《长字歌》 四组:《中小学生守则》 3、设置艺术字效果 (1)修改艺术字内容 课件引导,学生将艺术字修改成指定内容 (2)修改艺术字式样 课件引导,将艺术字改成竖排样式 (3)修改艺术字形状 课件引导,由学生自己尝试修改艺术字形状 (4)设置艺术字文字环绕方式 要求将艺术字拖放至文字中央并观察,指出文字原有排列形式被打乱,需要重新设置文字排列方式,课件引导,学生尝试每一种文字环绕方式带来的不同效果。21·cn·jy·com 4、分小组练习 删除练习时指定插入的艺术字(口述删除艺术字的方法),让学生分析自己文字材料性质、内容、主题,插入合适的艺术字。 (三)、插入图片 插入图片的方法与插入艺术字的方法极其类似,引导学生观察插入图片的图标,并提示图片和艺术字是邻居,让学生自主学习,自己找到插入图片的方法。21·世纪 教育网 1、提问:插入图片的方法 (两名同学,分别说出两种方法) 插入图片的方法: 插入———图片———来自文件 绘图工具栏———插入图片 学生练习,插入合适的图片 2、设置图片效果 ... ...