5.22爱莲说课件（41张PPT）

课件41张PPT。爱莲说说　�———�说”是一种议论性的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。　 《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题。 本文选自《周元公集》 “元公”是周敦颐的谥号 (死后所给的称号)。 周敦颐： 宋代著名哲学家,字茂叔,道州营道人。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学，世称“濂溪先生”。 人品极高，胸怀洒落。他曾亲自率领属下挖池种莲，名曰“爱莲池”。因爱莲之洁白,感宦海之混沌,写下著名的《爱莲说》。 文中哪些语句描写了莲花？赋予莲花哪些品格？ .答：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 不与世俗同流合污，庄重质朴，通达事理，正直，美名远扬，令人敬重。 文中除写莲花之外，还写了哪些花？有什么用意？衬托：为突出主要事物，用类似的事物或反面的有差别的事物作陪衬，这种烘云托月的手法叫衬托。托物言志：抽取事物的某种特征。来象征人的某种品格，以表达自己的思想感情。练习，学习运用托物言志的手法： 模仿例句，用托物言志的方法造句。 例：我喜爱莲花，因为它出淤泥而不染，恰如清高正直、人格高尚的君子。 造句：我爱--，因为它--，恰如--。水陆草木之花，可爱者甚蕃 (的) (值得) 〔蕃(ｆáｎ)〕多。 晋陶渊明独爱菊。 （唯独）自李唐来，世人甚爱牡丹 自：从 甚：很； 〔李唐〕指唐朝。唐朝的皇帝姓李，所以称为“李唐”。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，我助词，主谓之间取消句子独立性舒缓语气表转折：却沾染濯，洗涤。妖，美丽而不端庄 ，妖媚千古名句中通外直， 不蔓不枝， 香远益清， 亭亭净植， 可远观而不可亵玩焉 。蔓:生枝蔓. 枝:长枝节。 远:远播 益: 更加 清:清香亭亭：耸立的样子。净：洁净。 植:立。 亵(ｘｉè)玩：玩弄。亵，亲近而不庄重。 而:却焉:语气助词予谓菊，花之隐逸者也； 牡丹，花之富贵者也； 莲，花之君子者也。 者也：判断句谓：认为之：的隐逸：指隐居的人 ，隐士． 君子：指品德高尚 的人 （文眼、主旨句。照应上文哪句？）噫!菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣。 之：舒缓语气，不译．鲜：xiǎn(少） 闻：听说予：yú我宜：应当 众：多（反问）（排比）（照应上文哪句？）1、文章题为“爱莲说”也就是“说说我对莲花的爱”，作者究竟喜欢莲花的什么？（请用文中的语句回答） 生态环境 体态香气 风度气质2、这几句话从哪几个方面说莲花 的什么品格？ 3、作者写这篇文章并非仅仅是为了写对莲花的喜爱，那还为了写什么呢？请将匹配的相应的字母填入相应的地方。 （莲的特征———人的品质）AHBEFGDCA、莲 B、出淤泥而不染 C、中通外直 D、不蔓不枝 E、濯清涟而不妖 F、香远益清 G、亭亭净植 H、可远观而不可亵玩焉4、作者写莲花，可是文章开头并没有从莲花写起，在写莲花之前，作者写了什么？ 5、作者还写了人们对这些花的态度，分别是怎样的?水陆草木之花 菊 牡丹可爱者甚蕃陶渊明独爱世人甚爱6、“菊”和牡丹分别有什么特征，作者在这里为什么先写它们？菊牡丹秋季开花，迎寒斗霜，清高避世花色艳丽，雍容华贵为了起衬托作用，突出莲的高洁7、作者把莲比作君子，那么“菊”和“牡丹”分别比作什么人呢？作者对它们的感情态度又是怎样的呢？菊牡丹隐逸者富贵者惜厌小结：作者写莲花是为了写人，用莲花的高洁品质来象征君子的高尚的品质。写物是为了写人。君子的高尚品质托物言志托物言志：借 莲 的 形 象 寄 寓 自 己 不 慕 名 利、洁 身 自 好 的 操 守 和 感 情。赋莲莲同予者何人出 淤 泥 而 不 染 菊中通外直不蔓不枝 香远益清 亭亭净植可远观而不可亵玩 濯清涟而不妖隐逸者鲜有闻富贵者宜乎众矣正衬 牡丹 托 物 言 志风 ... ...