13第一次抱母亲 教案

教学要求 1.学会本课的生字、新词,联系上下文、借助工具书理解词语的意思。2.理解课文内容,通过“我”的情感体验,理解孝子的情怀,感悟母爱的伟大,引导学生学会表达爱。3.正确、流利、有感情地朗读课文。 重点难点 1.联系上下文,借助工具书理解词语的意思,积累好词、佳句。2.重点体会“我”的情感体验,抓住“我”的语言描写,理解孝子的情怀,感悟母爱的伟大,引导学生学会表达爱。 教学课时 两课时。 [1] 第一次抱母亲 母亲病了,住在医院里。我们兄弟姐妹轮流去守护。轮到我的那天,护士进来换床单,让母亲起来。母亲病得不轻,转身下床都很吃力。我赶紧说:“妈,你别动,我来抱你。”[①“赶紧”表现出什么 ] [2] 我左手托住母亲的脖子,右手托住她的腿弯,使劲一抱,没想到母亲轻轻的,我用力过猛,差点仰面摔倒。[②这句话有什么作用 ] [3] 护士在后面扶了我一把,责怪说:“你使那么大劲干什么 ”我说:“我没想到我妈这么轻。”[③“没想到”流露出“我”什么样的感情 ]护士问:“你以为你妈有多重 ”我说:“我以为我妈有100多斤。”母 [4] 亲说:“我这一生,最重的时候只有89斤。” 　　第一部分(第1自然段):“我”抱起母亲让护士换床单,没想到母亲竟然这么轻。 母亲竟然这么轻,我心里很难过。[④这句话表达了“我”当时怎样的心情 ] [5] 护士说:“亏你和你妈生活了几十年,眼力这么差。”我说:“如果你跟我妈生活几十年,你也会看不准的。”护士问:“为什么 ”我说:“在我记忆中,母亲总是手里拉着我,背上背着妹妹,肩上再挑 [6] 100多斤重的担子翻山越岭。[⑤这句话刻画了一个怎样的母亲形象 ]这样年复一年,直到我们长大。我们长大后,可以干活了,但逢有重担,母亲总是叫我们放下,让她来挑。我一直以为母亲力大无穷,没想到她是用80多斤的身体,去承受那么重的担子。” [7] [⑥这句话表现出什么 ] 段导读:“我”为自己始终没发现母亲很轻,没能帮母亲分担重担,感到很难过。 我愧疚地望着母亲那瘦小的脸。护士也动情地说:“大妈,你真了不起。”母亲笑了笑说:“提那些事干什么 哪个母亲不是这样过来的 ” [8] [⑦这句话体现了母亲怎样的特点 ]护士把旧床单拿走,铺上新床单,又很小心地把边边角角拉平,然后回头吩咐我:“把大妈放 [9] 上去吧,轻一点。”[⑧护士的话表明了什么 ] 段导读:护士为母亲换床单。通过护士的语言和动作,表现出护士对母亲的敬佩之情。 　　第二部分(第2、3自然段):“我”感到难过和愧疚的原因以及母亲的伟大。 我突发奇想地说:“妈,你把我从小抱到大,我还没有好好抱过你一回呢。让我抱你入睡吧。” [10] [⑨“我”为什么会突发奇想,要抱着母亲睡觉 ]母亲说:“快把我放下,别让人笑话。”护士说:“大妈,你就让他抱一回吧。”母亲这才没有作声。 段导读:母亲在护士的劝说下同意儿子抱着自己。 我坐在床沿上,把母亲抱在怀里,就像小时候母亲无数次抱我那样。为了让母亲容易入睡,我将她轻轻地摇动。护士不忍离去,静静地站在边上看着。母亲终于闭上眼睛。 [11] 我以为母亲睡着了,准备把她放到床上去。可是,我忽然看见,有两行泪水从母亲的眼角流下来……[母亲为什么会流泪 ] 段导读:母亲体会到了儿子的孝心,心情无比激动。 　　第三部分(第4、5自然段):“我”抱着母亲入睡,却发现母亲的眼里流出了激动的泪水。 1.学会本课的生字、新词,联系上下文、借助工具书理解词语的意思。2.初读课文,了解课文的主要内容,理清文章脉络,感知全文的结构。3.练习朗读课文。 生字、新词投影。 一　谈话导入 1.导语:同学们,在你们的成长过程中,母亲为你们付出得最多,也是最爱你们的人,但你们又为母亲做过什么呢 今天,我们就学习一篇关于儿子和母亲的课文。(板书课文题目:第一次抱母亲。) 2.学习后,想想自己感悟到了什么。 二　初读课文,学习生字、新词 1. ... ...