登陆21世纪教育 助您教考全无忧 《三峡》练习 1、 基础巩固 1.解释下面加点的字。 ①虽乘奔御风，不以疾也（ ） ②属引凄异（ ） 2．选出加粗词词义相同的一项（ ） A或：或王命急宣 或以钱币乞之 B林：青林翠竹 林寒涧肃 C绝：哀转久绝 沿溯阻绝 D素：素湍绿潭 可以调素琴 3.填空题。 ①《三峡》选自 ，三峡是 、 、和 的总称，在重庆市 和湖北宜昌之间。作者 ，字 ， 朝 学家。21教育网 ②《三峡》一文中总写三峡地势的句子是： 。 ③故渔者歌曰：“ ， ！” 4.下列对《三峡》一文赏析有误的一项是( ) A 文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。 B文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。 C文章运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，还写到“渔者歌曰”，从侧面渲染秋天萧瑟肃杀的气氛。 D 文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。 2、 综合提高 5. 三峡工程的全线竣工，预示着三峡景观将 发生了巨变。如果用一副对联抒写三峡今昔的变化，下联描绘今天的三峡景观，请你根据上文内容为它拟写一个上联。21世纪教育网版权所有 上联： 下联：看今朝高峡平湖路畅达 6.阅读下面文章，回答下面问题。 【甲】《三峡》 课文 【乙】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争 高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。21cnjy.com （1） 请用“/”给下面句子划分朗读节奏。（每句划一处） ①或 王 命 急 宣 ②水 皆 缥 碧 （2）下列加点词词义或用法相同的一项是（ ） A．互相轩邈 舍其文轩 B．春冬之时 不能称前时之闻 C．其间千二百里 其真不知马也 D．不以疾也 不以物喜 （3）解释加点词。 ①夏水襄陵 襄： ②千转不穷 转： （4）翻译句子。 ①清荣峻茂，良多趣味。 ②横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （5）甲乙两文都写了“猿鸣”，其用处有何异同？ 《三峡》参考答案 一、基础巩固 1. ① 快 ②连缀，连续 2. C 3. ①水经注疏 瞿塘峡 巫峡 西陵峡 奉节 郦道元 善长 北魏 地理 ②自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处 ③巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳 4. A 二、综合提高 5. 示例：忆往昔丘壑壁立人难行 6.（1）①或/王命急宣 ②水/皆缥碧 （2）B （3）①上，漫上 ②通“啭”，鸟叫声 （4）①水清，树荣，山高，草盛，实在趣味无穷。 ②横斜树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。 （5）同：两文都以“猿鸣”反衬山林寂静；异：甲文侧重烘托三峡秋天的悲凉凄清；乙文则侧重表现富春江的生机勃勃。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 2 页 （共 4 页） 版权所有@21世纪教育网(
课件网) 《三峡》 语文版七年级上册第二十三课 情境导入 欣赏景色 我们伟大的祖国，山河壮美，无数名山大川像熠熠生辉的瑰宝，装扮着中华大地，引得一代又一代仁人志士、文人墨客为之倾倒，为之歌唱。我国北魏时期著名的地理学家郦道元为我们留下了一篇篇脍炙人口的游记散文，《三峡》就是其中的一篇。让我们一起走进那雄奇险拔、清幽秀丽的三峡画卷中来吧。 情境导入 题目解析 三峡 指长江上游的瞿（qú）塘峡、巫峡、和西陵峡。三峡是长江上游最为雄伟壮丽的峡谷，西起重庆白帝城， ... ...
