九年级语文上《西门豹治邺》课件

课件40张PPT。西门豹治邺褚少孙学习目标知识与能力：　　?1、运用工具书、联系课文内容，学会本课生字新词。正确读写“荒芜、巫婆、打扮、磕头、求饶、渠道、灌溉”等词语。　　?2、理清课文顺序，知道这件事情的起因、经过、结果。 过程与方法： 给课文分段概括段意，能联系上下文理解一些句子的意思。培养学生的分析能力和概括能力。 情感、态度价值观：?????了解西门豹为民除害的事迹，知道他是我国历史上一个敢于破除迷信，为民办实事的好官。作者简介褚少孙，西汉史学家、文学家，颖川人。他曾是元帝、成帝时的博士。他曾对《史记》做过增补工作。本文是他在司马迁《史记》中的《滑稽列传》后所增补的一个故事。背景资料西门豹,战国时邺令。著名的政治家、军事家，曾立下赫赫战功。同时，他又是一位无神论者。他初到邺城时，看到这里人烟稀少，田地荒芜，百业萧条，一片冷清。后来才知道百姓为“河伯娶妇”所困扰。他巧妙地利用三老、巫婆等地方豪绅、官吏为河伯娶妻的机会，惩治了地方恶霸势力，教育了广大的百姓。原告出走的人家也回到了自己的家园。同时，他又亲自率人勘测水源，发动百姓在漳河周围开掘了12道渠，使大片田地成为旱涝保收的良田。在发展农业生产的同时，还实行“寓兵于农、藏粮于民”的政策，很快就使邺城民富兵强，成为战国时期魏国的东北重镇。由于西门豹治邺有方，深受人民爱戴，后人修祠建庙纪念他。题解“西门”是复姓，“豹”是名字，他是距今两千多年战国时期的人。看了课题你想知道些什么？（想知道西门豹是干什么的？课文主要写了他的什么事……）那么这篇课文主要写了他的什么事呢？请同学们打开书，自由读课文，一边读，一边想，这篇课文主要写了西门豹的什么事？自学课文积累知识1、找出下面各句中的通假字并解释①即娉取?娉，通“聘”；取，通“取”；?娉取：定婚②复使一人趣之?趣，通“促”，催促　　　　　③长老、吏、傍观者皆惊恐　傍，通“旁”，旁边，侧边。2、指出下面的词类活用现象①令女居其上，浮之河中　浮，使动用法，使……浮。②民可以乐成　　　　　　乐，意动用法，以……为乐。 ? 巫行视小家女好者　　　　?古义：容貌美?今义：多指优点多，使人满意，或指喜欢做某事。或指喜欢做某事。好?顾谓三老、巫祝、父老曰　　??顾?古义：回头看今义：多指照顾、光顾?3、解释下面的一词多义 为?为治新缯绮縠衣　（介词，给）是当为河伯妇　（动词，做）且叩头且破　　　（连词，而且）且留待之须臾　　（副词，暂且）即?　　　即娉取　　　　　（副词，马上）　????即不为河伯娶妇　　（连词，假如，如果）4、翻译下面的句子①为治新缯绮縠衣。　译文：给（她）做各种新的丝织品的花衣。（“为”后省略介宾“之”）②为治斋宫河上。　??译文：并为此在河边上给她做好供闲居斋戒用的房子。（“宫河”前省略介词“于”）　　　　③其人家有好女者，恐大巫祝为河伯取之，以故多持女远逃亡。（以故、逃亡）译文：那些有漂亮女子的人家，担心大巫祝替河伯娶她们去，因此大多带着自己的女儿远远地逃跑。④是女子不好，烦大巫妪为入报河伯，得更求好女，后日送之。（是、更、后日）译文：这个女子不漂亮，麻烦大巫婆为我到河里去禀报河伯，需要重新找过一个漂亮的女子，迟几天送她去。⑤民可以乐成，不可与虑始。今父老子弟虽患苦我，然百岁后期令父老子孙思我言。（乐、虽、期）译文：老百姓可以和他们共同为成功而快乐，不可以和他们一起考虑事情的开始。现在父老子弟虽然认为因我而受害受苦，但可以预期百年以后父老子孙必定会想起我的话。 译文魏文侯时，西门豹任邺县令。他到邺县，会集地方上年纪大的人，问他们有关老百姓痛苦的事情。这些人说：“苦于给河伯娶媳妇，因为这个缘 ... ...