语文版七年级上第六单元《诗五首》课件

课件29张PPT。语文版七年级上语文教学课件　古诗五首教学目标1.初步掌握古代诗歌的朗读技巧，背诵诗歌。 2.掌握诗歌中字词的解释。 3.品味鉴赏诗歌。教学重难点1.掌握诗歌中的字词的解释。 2.品味鉴赏诗歌。第一课时第三十课 诗五首激情导入 中国古代诗歌源远流长，从两千多年前的《诗经》，到盛唐时期的李、杜，无一不是中国古代文化遗产中的瑰宝。今天我们就一起来品读这五首古诗，感受古诗精练的语言、和谐的意境和真挚的情感。自主预习案【课题解析】 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，“闻”，听说。王昌龄（约698~757），唐代著名边塞诗人。字少伯，京兆长安（今陕西西安）人。他是作者的朋友。左迁，贬谪。古人以右为尊，以左为卑，所以称贬谪为左迁。龙标，地名，在今湖南黔阳。 《登飞来峰》，飞来峰，即浙江绍兴城外的宝林山，山上有应天塔。传说这座山是从天上飞来的，因此得名。王安石于公元1050年登上此山，心有所感，写下此诗。 《题破山寺后禅院》，“题”是题写之意，表明本诗是一首题壁诗，“破山寺后禅院”是题诗地点。 《望岳》，“望”是远远地看；“岳”指山，本文指泰山。 《观沧海》，“观”是看；“沧”，（水）青绿色。“沧海”，大海（因水深而呈青绿色）。自主预习案【走近作者】 李白（701~762），字太白，号青莲居士，盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。有《行路难》《望庐山瀑布》《蜀道难》等作品。自主预习案【走近作者】 王安石（1021~1086），字介甫，号半山。临川（今江西省抚州）人，北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。有《王临川集》《临川集拾遗》等存世。 自主预习案【走近作者】 常建（708~765），唐代诗人，字号不详，有说是邢台人或说长安（今陕西西安）人。与王昌龄同榜进士。 自主预习案【走近作者】 杜甫（公元712~公元770），汉族，河南巩县（今巩义市）人。字子美，自号少陵野老，杜少陵，杜工部等，盛唐大诗人，世称“诗圣”。代表作“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）。 自主预习案【走近作者】 曹操，字孟德，小字阿瞒，一名吉利，汉族，沛国谯郡（今安徽毫县）人。东汉末年著名的军事家、政治家和诗人，著《孙子略解》《兵书接要》《孟德新书》等书。【字词梳理】 自主预习案1.给下列带点的字注音。 钟磬（ ）岱宗（ ）决眦（ ） 碣石（ ）竦峙（ ）萧瑟（ ） 2.根据所给意思写出相应词语。 【 】贬谪。 【 】各种声音，此指自然界的一切声音。 【 】水波摇动的样子。 【 】极目远望。 【 】高耸突兀。ｑìｎｇｄàｉｚìｊｉéｚｈìｓè左迁万籁澹澹决眦竦峙诗词朗读《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》自主预习案3. 朗诵诗歌，感受诗歌的主要内容。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是李白为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的诗。 《登飞来峰》写景抒怀，借登飞来峰抒发远大的政治抱负，寄托壮怀，表达了不畏艰险、自信向上的积极进取的人生态度。 《题破山寺后禅院》这首诗题咏的是佛寺禅院，抒发的是作者忘却世俗、寄情山水的隐逸胸怀。 《望岳》是一首五言律诗，该诗通过描绘泰山雄伟磅礴的气象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。 《观沧海》勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中原，建功立业的抱负。合作探究案1.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人借月抒发了什 么思想感情？ 对友人的思念、同情和关切之情。 2.《望岳》中表达了诗人 ... ...