课后训练 一、基础知识 1．下列句中加点词的释义全都正确的一组是（ ） A．有碑仆道 仆：倒。 褒之庐冢也 庐冢：房舍和坟墓。 B．火尚足以明也 明：明亮。 有穴窈然 窈然：幽暗深远的样子。 C．有怠而欲出者 怠：穷困。 咎其欲出者 咎：责怪。 D．夫夷以近 夷：铲平。 非常之观 观：值得观赏的景象。 2．下列加点词语解释相同的一项是（ ） A．华山之阳/阳奉阴违 B．予亦悔其随之，而不得极夫游之乐也/一肌一容，尽态极妍 C．世之奇伟、瑰怪、非常之观/浙江之潮，天下之伟观也 D．今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也/后世之谬其传而莫能名者 3．下面所列各句加点的“之”字与“又以悲夫古书之不存”一句中的“之”字用法相同的一项是（ ） A．予之力尚足以入，火尚足以明也 B．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远 C．后世之谬其传而莫能名者 D．入之愈深，其进愈难 二、课外阅读 阅读下面的文言文，完成第4～7题。 天下不可一日而无政教，故学不可一日而亡于天下。古者井天下之田，而党庠、遂序、国学之法立乎其中。则士朝夕所见所闻，无非所以治天下国家之道。其服习必于仁义，而所学必皆尽其材。一日取以备公卿大夫百执事之选，则其材行皆已素定。而士之备选者，其施设亦皆素所见闻而已，不待阅习而后能者也。 后世无井田之法，而学亦或存或废。大抵所以治天下国家者，不复皆出于学。而学之士，群居、族处，为师弟子之位者，讲章句、课文字而已。至其陵夷之久，则四方之学者，废而为庙，以祀孔子于天下。盖庙之作出于学废，而近世之法然也。 今天子即位若干年，颇修法度，而革近世之不然者。当此之时，学稍稍立于天下矣。犹曰：“州之世满二百人，乃得立学。”于是慈溪之士不得有学，而为孔子庙如故。庙又坏不治。今刘君在中言于州，使民出钱，将修而作之，未及为而去。后林君肇至，则曰：“古之所以为学者，吾不得而见，而法者吾不可以毋循也。虽然，吾之人民于此，不可以无教。”即因民钱作孔子庙，而治其四旁为学舍，讲堂其中，帅县之子弟，起先生杜君醇为之师，而兴于学。 林君固贤令，而慈溪小邑，无珍产淫货以来四方游贩之民。田桑之美，有以自足，无水旱之忧也。无游贩之民，故其俗一而不杂；有以自足，故人慎刑而易治。而吾所见其邑之士，亦多美茂之材，易成也。杜君者，越之隐君子，其学行宜为人师者也。夫以小邑得贤令又得宜为人师者为之师而以修醇一易治之俗而进美茂易成之材虽拘于法限于势不得尽如古之所为吾固信其教化之将行而风俗之成也。夫教化可以美风俗，虽然，必久而后至于善。而今之吏，其势不能以久也。吾虽喜且幸其将行，而又忧夫来者之不吾继也，于是本其意以告来者。 （节选自王安石《慈溪县学记》） 4．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A．其施设亦皆素所见闻而已 素：平素。 B．讲章句、课文字而已 课：抄写。 C．而革近世之不然者 革：改变。 D．故其俗一而不杂 一：纯一。 5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） 6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A．通过学校学习而明白治国之道的古代士人可成为官吏的后备之选。 B．各地为了祭祀孔子而修建孔庙，是后世官办学校被废的原因之一。 C．为了当地人民的教化，慈溪县令在修孔庙时建学舍的举措得到了作者的肯定。 D．慈溪县有许多资质很好的人，通过学校的培养，他们很容易成为国家可用之才。 7．翻译和断句。 （1）翻译文中画横线的句子。 ①大抵所以治天下国家者，不复皆出于学。 ②吾虽喜且幸其将行，而又忧夫来者之不吾继也，于是本其意以告来者。 （2）给文中画波浪线的句子断句。 夫 以 小 邑 得 贤 令 又 得 宜 为 人 师 者 为 之 师 而 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
