语文版八年级上第1课《巴东三峡》导学案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 《巴东三峡》导学案 【学习目标】 粗读课文，掌握作者游览的行踪，了解游记的一般特点。 借助工具书，扫除字词障碍，积累生字词。 【学习重点】 重点：把握作者的游踪。 【温故互查】 读准字音 夔门（ ） 单于（ ） 峰巅（ ） 秭归（ ） 崆岭峡（ ） 泊船（ ） 古刹（ ） 写清字形 huàn（ ）妆 qú（ ）塘峡 niǎoniǎo（ ）不断 níng（ ）望 理解词义 ：（山势）高而险。 （2） ：梳洗打扮。 （3）转弯抹角： （4）古褐苍苍： 了解作家作品 刘大杰，现代学者、 、 ，中国文学学者。早期所写小说、戏剧，有《支那女儿》《昨日之花》等，学术著作《魏晋文人思想论》《中国文学发展史》《德国文学概论》等。2-1-c-n-j-y 【设问导读】 两人一组互相听读课文，要求：读音准确，吐字清晰；能指出对方在朗读中存在的不足之处及改正的方式。 四人一组，合作探究，讨论交流以下问题，要求做到：每个同学充分发表自己的看法，由一人做好记录，推举一人在讨论结束后向全班展示本组讨论成果。 作者由宜昌到重庆逆流游览三峡，速读课文说说作者沿途经过了哪些地方。 分析下列各句中加点词语在句中的含义。 最难得的，是在三峡中绝不容易见到的几十株潇洒的竹子。 庙的颜色和样式，同那里的山水，非常调和。 【当堂检测】 给下列加点字注音。 渺小（ ） 袅袅（ ） 玲珑（ ） 短促（ ） 瞿塘峡（ ） 沟壑（ ） 秭归（ ） 耸立（ ） 下列各句没有使用修辞方法的一项是（ ） 那里的山峰，高的高，矮的矮，一层一层的，就像无数匹马在奔驰。 江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷起一两丈高的浪堆。 牛肝今日犹在，马肺已被外国人用枪打坏了。 前面无路，后面也无路，四面八方，都被悬崖阻住。 【拓展延伸】 文中写白帝城，引用白帝托孤的故事，突出三峡丰富的历史文化内涵，更耐人寻味。你还知道哪些三国故事？请写出其中一个故事的梗概。21·cn·jy·com 语文版八年级上册 《巴东三峡》第二课时导学案 【学习目标】 学习作者根据各个景物的特点而采用的不同的描写方法，培养学生的想象能力和表达能力。 培养学生热爱祖国大好河山的感情，增强保护自然景观和人文景观的自觉意识。 【设问导读】 四人一组，合作探究，讨论交流以下问题，要求做到：每个同学充分发表自己的看法，由一人做好记录，推举一人在讨论结束后向全班展示本组讨论成果。 作者在写三峡景物时，是如何抓住景物的特点进行描写的？试从文中找出关键语句，完成下面表格。 景物 特点 西陵峡 黄猫峡 灯影峡 崆岭峡 米仓峡 巫峡 山水最奇险最美丽水险：⑤ 山险：⑥ 山高：⑦ 云： ⑧ 瞿塘峡 山势稍低平，水势仍险急 从修辞的角度，分析下面句子的作用。 江水的险，险在窄，险在曲折，险在多滩。 那时候，望不见天，望不见山峰，只见顶上云雾腾腾，有点像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣。21教育网 体会课文引用民谚、诗句的好处。 青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关。 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 文章结尾一句有什么作用？ 【巩固练习】21世纪教育网版权所有 阅读课文第7到9自然段，回答下面的问题。 作者用哪两个词概括巫峡山水的特点？ 选文运用了哪些修辞方法？试举例并写出其妙处。 你如何理解“偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶”这句话的含义？21cnjy.com 第9段中有哪些典故，找出来，想想引用这些典故的好处是什么？ 语文版八年级上册《巴东三峡》第一课时答案 【温故互查】 略 2.略 3.略 4.略 【设问导读】 1.略 2.1）黄猫峡 灯影峡 崆岭峡 ④米仓峡 ⑤巫峡 2）自然而有韵致 配合得当 【当堂检测】 略 2. ... ...