本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 8 100以内数的认识复习 教案 一、教学目标 1.通过复习，使学生能理解个位、十位上的数表示的意义，掌握数的组成，能熟练地数、读、写100以内的数，把握100以内数的顺序，会比较大小。21教育网 2.通过复习，帮助学生形成知识网络，感受数学知识之间的联系。 3.通过对100以内数的认识的复习，进一步培养学生的数感，让学生体验到生活中处处有数学。培养和发展学生的语言表达能力。 二、教学重点 深入理解100以内数中所蕴含的核心概念 三、教学难点 数感的培养 四、教学具准备 课件 五、教学过程 （一） 数数活动 1.估数 估一估，小猪大约吹了（ ）个泡泡。怎样估的？ 小结：当我们不想知道准确数量的时候就可以估一估。先找到标准，再看看有几个标准这么多。 2．数数 咱们一起数一数小猪吹了多少个泡泡。要让别人能一眼看出你是怎么数的。 汇报。 小结：在数数的时候，我们可以10个10个地数，够10个圈起来做个标记，有几个十就是几十，有几个一就是几。 （二）复习组成 1.老师这儿还有一些物品，请大家帮助数一数。 有几个小正方体？怎么看的？ 说一说：7个十和6个一组成的数是（ ） 怎么想？ 有多少根小棒？32里面有( ）个十和（ ）个一。 有多少枝铅笔？47由（ ）个十和（ ）个一组成的。 小结：76、32、47都是几位数，两位数都是由什么组成的？ 2．数小棍 出示100根小棍（散乱的），这么多小棍数不清怎么办？ 生：10根捆一捆 现在你知道是多少根了吗？怎么知道的？ 生：10个十是一百 再把这10捆，捆成一大捆，是多少？还是100根 回顾：一个一个数要数多少次？看来100里面有（ ）个一 1捆1捆数，要数多少次是100根呢？为什么数10次就可以了？ 看来100里面有（ ）个十 这样1大捆数时，要数几次？怎么数一次就是一百了？ 看来100里面有（ ）个百 小结：同是100根小棒，因为100里面有（ 100 ）个一，一个一个的数就数了100次，100里面有（ 10 ）个十，一十一十的数要数10次，100里面有（1 ）个百，一个百一个百的数就数一次,。我们把“一、十、百”叫做计数单位。21世纪教育网版权所有 同样数100，我们用的计数单位不同，数的次数也不一样。 （三）比较大小 演示视频 （四）数位 1.出示计数器图，认识吗？缺少数位，帮忙填一填 2.用1个珠子放在计数器的十位上，是几？ 这1个珠子怎么变成10 了？用1个珠子放在计数器上表示一个最大的数，是几？ 小结：看来相同的珠子在不同的数位上表示数的大小也就不同，它所在的数位越高表示的数越大，他所在的数位越低表示的数越小。 3.用3个珠子放在计数器上，可以表示哪些不同的数？试着画一画写一写 写出了几个数？展示，你怎么能想全？ （五）课堂小结： 我们今天都复习了100以内数的哪些知识？ 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
