18 小鹿的减法 教学设计

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 教学要求 1.通过学习课文,懂得只要有毅力就会成功的道理。2.学会本课的生字、新词,理解课文内容。3.默读课文,把这个故事讲给别人听。 重点难点 1.朗读课文,理解课文内容。2.“从今天开始,我要坚持做减法了,减去一天,就向成功靠近一步!”理解这句话的深刻含意。 教学课时 　　两课时。 [1] 小鹿的减(jiǎn)法 小鹿住在河边,他要到对岸去,就得〔děi〕走很远的路,从水浅的地方过河。 [2] 獐(zhānɡ)子①住在半山腰,他要下山,就得花很多时间才能绕到山脚下。小鹿想造桥(qiáo),獐子想铺路。可是一想,完成这些工作得花整整一年的时间,他们都退 [3] 却②了。 段导读:开头写为了过河和下山的方便,小鹿想造桥,獐子想铺路。 有一天,小鹿终于下定决心,开始造桥了。他从太阳升起一直忙到月亮出来,累得浑身 [4] 汗(hàn)淋淋③的。[句导读:这一句话生动形象地描绘了小鹿造桥的情景。] 段导读:讲小鹿下定决心,不怕累,开始造桥。读“小鹿终于下定决心”语气要坚定,“一直”“累得”读重些。【来源：21·世纪·教育·网】 獐子见了,劝(quàn)他说:“别干了,这要花整整一年的时间呢!”[句导读:写出了獐子和小鹿对待事物的不同态度。] 小鹿抹(mǒ)抹汗说:“不,不到一年了,只剩(shènɡ)下三百六十四天了!” “可是,我看不出三百六十四天和三百六十五天有多大的区别④呀 ”獐子 [5] 不解⑤地问。 “区别大着呢!从今天开始,我要坚持⑥(jiān chí)做减法了,减去一天,就向成功(ɡōnɡ)靠近一步!”小鹿很坚定⑦地回答。[句导读:这就是小鹿的减法。文章的中心句,突出文章主题。] 獐子摇摇头走了。 段导读:第3~7自然段讲獐子劝小鹿别干了,可是小鹿坚定地回答,要抓紧每一天的时间,坚持到底。读小鹿的话要用坚定的语气。读獐子的话要读出“疑惑”的语气。 日子一天天过去,小鹿的减法做完了。他的门前有了一座 [6] 结实⑧的桥,可以很方便地过河了。[句导读:小鹿由于坚持不懈,终于造好了桥。]21 cnjy com 獐子呢,随着岁月的 [7] 流逝⑨(shì),他感到下山越来越费力⑩了。“铺路吧!”獐子有时想,但想到得花一年的时间,他又发愁了。[句导读:由于獐子做事没有信心,不懂得坚持,结果只能一事无成。]【来源：21cnj y.co m】 段导读:第8~9自然段讲小鹿造好了桥可以方便地到对岸去,而獐子下山越来越费力了,他想铺路,又怕花时间。【版权所有：21教育】 1.学会本课的生字、新词。 2.扩展词语,积累词汇。 3.初读课文,大致了解课文内容。 生字卡片。 一　揭示题目,启发谈话 同学们,在数学课上你们经常做一些减法题,今天我们要学的这篇课文是小鹿的减法。他的减法与你们数学课上的减法一样吗 读了课文,大家就会明白了。21cnjy.com 二　读课文,学习本课生字 1.借助拼音读课文,画出生字。 2.出示生字卡片,借助拼音读词语。 3.去掉拼音,自己练习读词,要读准确。 减法　汗淋淋　劝　　抹抹汗　开始　剩下　退却　成功　方便　流逝　浑身　造桥 4.自学生字,边学边思考如何记忆字形。 5.交流记忆字形的方法及应该注意的地方。 (1)按加部首的方法记忆的字。 功　持　汗　浑　淋　桥　便 (2)还可以用换部首的方法记。 等—持　赶—汗　挥—浑　抬—始　紧—坚 6.书写,按笔顺练习。 三　练习书写,抄写词语 1.独立练习书写,看好间架结构和占格位置。 2.互评,修改。 3.读课后词语花篮中的词语,练习抄写,加以掌握。 四　扩展词语,丰富词汇 1.自己补充词语。 2.小组交流。 3.分别说一说,共享资源。 功:用功　功课　功劳　立功　功成名就 持:坚持　持久　主持　持续　持平　持之以恒 坚:坚定　坚决　坚固　坚实　坚信　坚苦卓绝 1.理解课文,懂得不论做什么事情,只要有毅力,坚持下去,就一定会成功。 2.理解“从今天开始,我要 ... ...