2017届高三二轮复习专题 扩展语句 学案

2017届高三二轮复习专题 扩展语句 学案 “扩展语句”考查根据特定情境丰富语言信息的能力，即运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式对指定的语言单位进行扩展的语言应用能力。一般是根据要求将若干词语合理地扩展为一句话或几句话，或将一句话扩展为几句话或一段话，使简单结构复杂化，单纯语意更加具体、详尽、丰富。 这几年此考点在高考试卷上出现得比较少，但掌握了做此类题的方法对写作是大有裨益的。 题型一　续写补充型 续写补充型扩展语句，常提供一句话或一段话，要求考生能根据试题提供的具体语言环境补写或续写一句话或一段话。续写或补写的句子必须做到与原句文意相通，中心一致，语境和谐，语言风格一致。最关键的是要符合题干所规定的要求。解答此类题目注意以下三点：2-1-c-n-j-y 1．读懂题目要求，准确辨明题目所提供的有效信息。 2．仔细分析题目中提供的短语或句子的特点，以此为扩写源头，寻找丰富句子的突破口，弄清表达方式、修辞手法、情境、色彩等。 3．运用合理的联想和想象。注意推导合理，主旨一致，修辞、句式、意境、色彩等符合要求。 (2013·四川卷)请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人，续写下面的话。 要求：①紧扣首句观点，符合所选人物境遇；②运用排比和反问修辞手法；③语意连贯，内容充实；④60～100字。21*cnjy*com 即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生的意义。_____ _____21世纪教育网版权所有 第一步，审清题目要求，挖掘有效信息，如三个人物任选其一，运用排比和反问的手法等。 第二步，分析给出的句子特点，寻找突破口。前句是文段的观点，强调了逆境中的精神力量是苦难带给人生的意义，因此答题时要注意结合人物经历的苦难、所处的逆境以及所表现出的积极的精神。 第三步，展开合理联想，根据题目要求组织答案。 【答案】　(示例1)曹雪芹家道巨变，却磨炼出傲岸的风骨；备受冷遇，却迸发出创作的激情；绳床瓦灶，却熔铸成生命的华章。“十年辛苦不寻常”终换来彪炳千秋的文学巨著，这难道不是苦难带给他的人生意义吗？ (示例2)贝多芬童年不幸，却不曾破灭人生的梦想；恋人远离，却不曾消逝心中的激情；耳疾侵扰，却不曾消泯对音乐的执着。即使在最恶劣的境遇中，他也把痛苦转换为精神的欢乐。这不就是苦难带给他的人生意义吗？ (示例3)大卫·科波菲尔受尽继父的毒打与折磨，饱尝童工的劳苦与屈辱，历经世俗的狡诈与险恶，但这些不都没有改变他“永不卑贱、永不虚伪、永不残忍”的人生信念吗？ 题型二　主题扩展型 “主题扩展型”扩写实质上就是围绕一个话题进行小语段的写作。解答此类题目应注意三点： 1．注意把握话题(中心)，确定扩展方向。这类题在题干中已限定了扩写句的中心，答题时必须围绕这个中心话题去扩展。 2．注意理清思路，确定语段层次。由于扩写是由少到多、由简单到丰富的过程，所以在确定扩展方向之后，应当合理安排段落层次。可以是总分、总分总、分总的结构形式，也可以是类比、递进等内在的逻辑关系。 3．注意选用手法，组织语言作答。要严格围绕被续写的内容，不能另立话题，可以选用比喻、拟人等修辞手法，也可以借助举例、对比、因果推论法等来增强语言表现力。如“温情脉脉的善良更能温暖我们的内心，成为我们这个社会和谐的润滑剂，前进的推进剂”，就巧妙地使用了比喻的修辞手法。 (2012·广东卷)为活跃校园文化生活，华南七中学生会举办了一个“四季花卉”摄影作品展，请你为作品展写一段前言，要求语言鲜明、生动，语意连贯，至少使用两种修辞手法，不少于60个字(含标点符号)。 答：_____ _____21*cnjy*com 第一步，把握话题，抓住关键词“四季花卉”“摄影”“前言”，明确语段的中心 ... ...