课件38张PPT。学习目标1、正确、流利，有感情朗读课文。 2、把握课文主要内容，认识曹操的人物形象。 3、了解赤壁之战的生动场面。Xún rèn cù tǎng pìnXián hán zú duò cí巡哨 刀刃 一簇 倘若 招聘 弓弦 韩当 士卒 船舵 决雌雄 提防 得志 诈降 遥望 颇熟 天助我也 漫天彻地 波浪汹涌 不计其数学习生字新词词 语 积 累无计脱身 祭旗 东风大作 言未绝 火逐风飞 驾舟 绛红袍 刀剜 堕江 鏖兵 中箭 火焚水溺 火须兵应 兵仗火威 水性 一扫空人物查询时代背景时代背景的决战。人物查询曹操周瑜??? 曹操，字孟德。是治世之能臣，乱世之枭雄，堪称三国第一人。初期时势力单薄，但是凭借优异的谋略并且知人善任，挟天子以令诸侯，因此灭袁绍、吕布、袁术、刘表等军阀，一统中国北方。奠定了中国统一的基础。他还曾经出兵征服鲜卑、乌桓，平定北方外患。208年任东汉宰相。曹操（155~220）周瑜周瑜?，字公瑾。与孙策为友并助其攻占江东，后辅佐孙策，推荐鲁肃为官。赤壁之战时与鲁肃坚持抗曹，被任为大都督，用火攻以少胜多，大败曹操。不久又击败曹仁，攻下南郡。周瑜英姿焕发，擅长音律、政治、軍事、文学，吴人尊称为“美周郎”。他本想攻打益州以图痔煜拢?恍姨於视⒉牛?龇⑶凹床∷馈Ｏ砟?36岁。新野刘备军曹军襄阳当阳 长阪汉钟祥刘琦军夏口江陵水樊口鄂城长江华容赤壁孙刘联军周瑜军柴桑长江关羽水军赤壁之战作战经过示意图 图 例 红：刘备军 周瑜军 蓝：曹军 绿：孙刘联军读课文，注意每个自然段主要讲了什么内容，可在每段旁边作简明的批注。 第一自然段：实施计策，黄盖传书愿降；曹操中计，喜接黄盖降书。 第二自然段：亲迎黄盖，曹操兴奋不已；火烧曹营，曹操省悟已迟。 第三自然段：追寻曹操，黄盖中箭落水； 第四自然段：曹操叫苦连声，登岸逃走。 第五自然段：数军合围，曹军伤亡惨重；赤壁鏖兵，周瑜大获全胜。 第六自然段：引用后人一首七绝来赞颂“赤壁之战”。 默读课文，想一想：在赤壁之战中，拥有精兵强将的曹操的神态前后发生了哪些变化？为什么会发生这样的变化？交流 （1）操笑曰：“冬至已过，安得无东南风？何足为怪？” ??? （2）操大喜，遂与众将来到水寨中大船上，观望黄盖船到。 ??? （3）操迎风大笑，自以为得志。 ??? （4）操笑曰：“黄盖来降，此天助我也！” ??? （5）曹省悟，便问：“谁去止之？” ??? （6）操叫苦连声。自信自傲自醒自悔自喜自大书信内容 “周瑜关防得紧，因此无计脱身。今有鄱阳湖新运到粮，周瑜差盖巡哨，已有方便。好歹杀江东名将，献首来降。只在今晚二更，船上插青龙牙旗者，即粮船也。”联系上下文，说一说这封信有何玄机？ 分析人物形象 从这封书信可以看出周瑜是怎样的一个人？ 周瑜深谋远虑。 环境描写 “操在中军遥望隔江，看看月上，照耀江水，如万道金蛇，翻波戏浪。” 读了这句话，你觉得这样的景色美吗？曹操的心情如何？场面描写 火趁风威，风助火势，船如箭发，烟焰障天。二十只火船，撞入水寨。曹寨中船只一时尽着；又被铁环锁住，无处逃避。隔江炮响，四下火船齐到，但见三江面上，火逐风飞，一派通红，漫天彻地。场面描写 A着火的时间短还是长？ B火光亮到什么程度？ C烟浓到什么程度？ D曹军的士兵此时是什么样的？ （曹寨中船只一时尽着。）（一派通红）（浓烟封住了江面，分不出哪里是江，哪里是岸。）（曹军士兵哭喊声一片，个个丢盔弃甲，烧死的、淹死的，不计其数！）说话训练用一段通顺的话说一说。 ? ———火光照得满天通红，浓烟封住了江面，分不出哪里是江，哪里是岸。曹军士兵哭喊声一片，个个丢盔弃甲，烧死的、淹死的，不计其数！ 朗读第五自然段，说一说： “火攻”计策的成功实施主要有哪些关键的步骤？ 从“火攻”计策的制定与实施，你 ... ...
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