1、鲧禹治水 课件+微案

（幻灯片1）从另一个角度看鲧禹治水 导语：俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆。”事情开始的不同所得到的结果也不一样，生活中你有没有这种体验呢？古时候鲧禹父子二人治理洪水采用的方法不同，得到的结果就大相劲庭，带给我们什么样的启发呢？今天我们就踏着二人的足迹寻找答案吧。21教育网 （幻灯片2）鲧采用的治水方法 文中这样写道：鲧探听到了秘藏息壤的地方以后，就请神鸟带路，请神鬼挖洞，偷出了息壤。鲧把息壤放在地上，说一声“长”，果然，息壤马上几里、几十里、几百里地伸展开来。洪水慢慢被干赶退了，陆地重新露了出来。也就是说，（点幻灯片）鲧采用偷息壤来赶退洪水。21cnjy.com （幻灯片3）禹采用的治水方法 大禹走遍了山南海北，摸清了地形和水的走向等情况，决定用导引洪水流入大海的方法来消除水灾。由此可见，（点幻灯片）大禹采用导引洪水流入大海的方法也就是疏通的方法来消除水灾 （幻灯片4）方法不同，结果也不同。 （点幻灯片）鲧的命运：天帝大发雷霆，派火神祝融杀死了鲧，夺回了息壤。这样一来，洪水又重新泛滥开来，人们又陷入灾难之中。21·cn·jy·com （点幻灯片）鲧想借助外力治理洪水，出发点是好的，结果是惨痛的，说明成功的取得没有捷径可走，要脚踏实地。 （点幻灯片）大禹的命运：经过十三年的苦战，终于疏通了河道，治服了洪水。人们重新返回家园，过上了安定幸福的生活。人们非常感谢、敬佩大禹，便一致推举他为治理天下的君王。 （点幻灯片）十三年说明时间之长，告诉我们成功不是一蹴而就的，而是慢慢的坚持不懈地积累。 大禹同父亲一样有善良的心，并继承父亲的遗志，但他没有像父亲一样偷息壤治理洪水，而是开动脑脑筋想方设法坚持不懈地疏通河道导引洪水流入大海，最终取得成功。这也从另一个侧面告诉我们遇到问题要想办法，从不同角度看问题或许有“柳暗花明又一村”的效果出现。（点幻灯片） 同学们，学习生活中我们可能也会遇到“洪水”，这时候我们该怎么办呢？如遇到难题不会解答，是直接看参考书、直接抄同学作业还是请教老师、同学？最后，老师送你们一句话共勉：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（点幻灯片）21世纪教育网版权所有