广东省佛山市2016～2017学年度高二上学期教学质量检测（期末）历史试题

广东省佛山市2016～2017学年度高二上学期教学质量检测（期末）历史试题 一、选择题：满分60分。本大题共20小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．孔子讲“礼”，孟子重“义”，荀子也说：“先王恶其乱也，故制礼义以分之”。先秦儒家讲求“礼”“义”的主要目的是 A．缓和诸侯纷争 B．强化中央集权 C．构建平等社会 D．规范社会秩序 2．有史家评论：“战国时代，诸子百家风行一时。各家中有顺势而活动的，想要因势利导，借助权力来改造社会；也有逆势而动的，知其不可而为，想依据理想来改造社会。”其中“顺势而动”的学者最有可能是 A．老子 B．孔子 C．庄子 D．韩非子 3．德国学者马克斯·韦伯认为：“被统治者服从统治者的支配有暴力、经济等因素。但是，除了这些以外，通常还需要一个更深层次的要素一一对正当性的信仰。”能够佐证该观点的是 A．“民贵君轻” B．“君权神授” C．“格物致知” D．“心外无物” 4．朱熹在《朱子家训》中提出：“有德者，年虽下于我，我必尊之；不肖者，年虽高于我，我必远之。”“诗书不可不读，礼仪不可不知。”朱熹意在 A．适应皇权的需要 B．倡导重德修身 C．宣扬“存天理，灭人欲” D．维护纲常名教 5．有学者认为：“被满洲人征服的震惊，使中国知识分子重新思考政治合法性的整个基础。最惊人和富有创造性的是类似于西欧人民主权思想的发生。”近代前能佐证该观点的是 A．“民为贵，社稷次之，君为轻” B．“穿衣吃饭，即是人伦物理” C．“以天下之法”取代“一家之法” D．“欲通下情，莫要于设议院” 6．就中国古代的物理学而言，力学知识是与农耕技术、都邑建筑、铁制工具、水利工程、船舶制造、材料选配等紧密相连的，光学知识则与古镜研制、自然现象的观察、对天然晶体的考察等息息相关。这说明中国古代科技 A．寻求物理规律 B．重视实用性 C．是经验的总结 D．领先于世界 7．明清时期，民间年画的普遍题材是：把普渡众生的观世音菩萨、以忠义著称的名将关羽和玄坛真君财神赵公明呈现在一个画面上。这反映的现象是 A．儒家至尊的地位被打破 B．佛教开始在中国本土化 C．儒释道三教本同根同源 D．三教合流在民俗中映现 8．古希腊哲学家普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”，苏格拉底提出“有思想力的人是万物的尺度”，而柏拉图则提出“有正义感和理性的‘贤人’统治国家”。其共同点是 A．重新建立人们的道德价值观 B．突出了理性主义的观念 C．动摇神学统治树立人的尊严 D．促进了人文精神的觉醒 9．民国大师蒋百里评论某运动“为中古时代与近世时代之蝉蜕”，“自个性之灵，光焰万丈；……自理知之刃，脱颖而出，其方向之趋于自然者，则科学之基础立焉”。该运动是 A．新航路开辟 B．文艺复兴 C．宗教改革 D．科学革命 10．马丁·路德说：“所有信奉上帝的俗人都有资格出现在上帝面前，为他人作祈祷，相互传授有关上帝的道理……。”路德的观点 A．宣扬了人人平等的观念 B．打破了人们对宗教的迷信 C．主张世俗权力高于教权 D．反对罗马教会垄断教义解释权 11．伏尔泰抨击天主教会，但他并不是一个无神论者，而是一个自然神论者。他认为要统治人们，宗教是不可少的，“即使没有上帝，也要造出一个上帝来”。材料说明伏尔泰 A．意识到宗教的社会功能 B．没有摆脱宗教神学的束缚 C．背离了启蒙运动的宗旨 D．重视发挥人的主观能动性 12．爱因斯坦羡慕一位融合实验者与理论家为一体的科学家生活在“幸福的科学童年”时期，这位科学家曾宣称“现在我要演示世界体系的框架”。这位科学家 A．创立了经典力学体系 B．把人类带入蒸汽时代 C．提出了生物进化理论 D．发现了电磁感应现象 13．胡适是新文化运动代表人物之一。观察胡适下列言行，思考其出 ... ...