第13课 祸兮福兮 第1课时 导学与探究 1．字音 (1)给下列加点的字注音 ①高下相盈( ) ②大方无隅( ) ③直而不肆( ) ④明道若昧( ) ⑤夷道若颣( ) ⑥福之所倚( ) ⑦其脆易泮( ) ⑧廉而不刿( ) ⑨不自矜( ) (2)给多音字注音 ①恶 ②和 ③奇 2．辨形组词 ① ② ③ ④ 3．词语释义 ①不笑不足以为道：_____ ②上德若谷：_____ ③大方无隅：_____ ④大音希声：_____ ⑤大象无形：_____ ⑥慎终如始：_____ ⑦正言若反：_____ ⑧善贷且成：_____ ⑨廉而不刿：_____ 4．名句默写 (1)有无相生，_____，长短相形。 (2)洼则盈，敝则新，_____，_____。 (3)大方无隅，_____，_____，_____。 (4)祸兮，福之所倚；_____，_____。 (5)合抱之木，生于毫末；_____，_____；_____，_____。2·1·c·n·j·y (6)_____，_____，天下莫不知，莫能行。 (7)_____，是谓社稷主；_____，是为天下王。 一、整体感知 1．实词 (1)通假字 ①长短相形，高下相盈(通“_____”，呈现) ②建德若偷，质真若渝(通“_____”，刚健) ③九层之台，起于累土(通“_____”，装土的筐子) ④受国之垢，是谓社稷主(通“_____”，耻辱) (2)古今异义 ①大方无隅 古义：_____ 今义：_____ ②大象无形 古义：_____ 今义：_____ ③民之从事，常于几成而败之 古义：_____ 今义：_____ ④不笑不足以为道 古义：_____ 今义：_____ ⑤为天下式 古义：_____ 今义：_____ ⑥不自伐 古义：_____ 今义：_____ ⑦廉而不刿 古义：_____ 今义：_____ (3)一词多义 ①道 ②善 ③亡 2．虚词 ①哉 ②其 3．文言句式 ①不自见/不自是/不自伐/不自矜_____ ②而攻坚强者莫之能胜_____ ③为之于未有，治之于未乱_____ ④合抱之木，生于毫末_____ ⑤不笑不足以为道_____ 4．翻译 ①天下皆知美之为美，斯恶已。 答：_____ ②夫唯不争，故天下莫能与之争。 答：_____ ③是以圣人方而不割，廉而不刿，直而不肆，光而不耀。 答：_____ ④民之从事，常于几成而败之；慎终如始，则无败事。 答：_____ 二、深层探究 1．怎样理解“曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑”这几句话？我们在看世界时，应采取什么样的态度？结合生活实例讨论。21·世纪*教育网 2．怎样看“圣人执一为天下式”这一观点？ 3．如何理解“上士”“中士”“下士”对“道”的不同态度？ 三、技法迁移 ①本文的语言精警凝练，言简意赅，处处闪烁着哲人的智慧。②本文还有一个很重要的艺术特点是句多排偶，文多用韵。句式整齐中透着变化，时而层层排比，时而两两相对，有时骈散结合，有时一章一韵，文章显出一种错落有致的美，对后世各种讲究对偶押韵的文章，产生了很大的影响。2-1-c-n-j-y 对 偶 (1)概念 对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。 (2)种类 ①正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。例如：a.墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。21*cnjy*com ②反对。上下句意思上相反或相对的对偶形式。例如：b.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 ③串对(流水对)。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。例如：c.才饮长江水，又食武昌鱼。【来源：21cnj*y.co*m】 根据上下句的形式又可以把对偶分为严式对偶和宽式对偶。严式对偶要求上下两句字数相等、词性相对、结构相同、平仄相对、不重复用字。如例句a、b。宽式对偶只要达到严式对偶五项要求的一部分就可以，不很严格，如例句c。【版权所有：21教育】 (3)结构 ①成分对偶。例如：然而我的坏处，是在论时事不留面子，砭痼弊常取类型，而后者尤与时宜不合。 ②句子对偶。例如：落霞与孤鹜 ... ...
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