9美丽的规则 教案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 教学要求 1.认识1个生字“澳”,读读记记“忧心忡忡、成千上万、炫耀、耀武扬威、依然、密密麻麻、失衡”等词语。2.读懂课文内容,体会“美丽的规则”的含意,提高遵守规则的自觉性。3.引导学生认识严格遵守规则的意义,提高遵守规则的自觉性。 重点难点 1.读懂课文,体会“美丽的规则”的含意。2.认识严格遵守规则的意义,提高遵守规则的自觉性。 教学课时 一课时 [1] 9　美丽的规则 那是一个傍晚,我们乘着一辆车,从澳(ào)大利亚的墨尔本出发,赶往南端的菲律普岛。 [2] 菲律普岛是澳大利亚著名的企鹅岛,我们要去那儿看企鹅归巢的美景。[①“美景”能不能改成“景象” ]【来源：21·世纪·教育·网】 　　第一部分(第1自然段):“我们”去菲律普岛看企鹅归巢。 从车子上的收音机里,我们知道这个岛上举办的摩托车赛快要结束了。司机和导游是中国人,听到这个消息后,都显得忧心忡忡。[②司机和导游为什么显得忧心忡忡 ] [3] 因为根据我们的经验,车赛的观众一散(sàn)场,会有成千上万辆的汽车往墨尔本方向开。因为这条路只有两条车道,我们都担心会堵车,而真正可以看到企鹅归巢的时间只不过短短半小时,如果因堵车而耽误了时间,我们就会留下永久的遗憾了。21·世纪 教育网 段导读:第2自然段写“我”的担心。 [4] 司机加快了车速,想争取时间赶在散场之前到达企鹅岛。但担心的时刻终于来了。离企鹅岛还有六十多公里时,对面出现了一眼望不到头的车流。[③能不能把“一眼望不到头”改为“很多” ]其中有汽车,还有无数的摩托车。那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷呀!他们戴着钢盔,一副耀武扬威的样子。21 cnjy com [5] 此时此际,从北往南开的车只有我们一辆,可是由南向北的却何止千辆!我们都紧张地盯着从对面来的车辆。[④能不能把“盯”改为“看” ]然而,出乎我们意料的是,我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。21教育网 [6] 我们终于注意到,对面驶来的所有车辆,没有一辆越过中线![⑤这句话有什么含意 ] 这是一条左右极不“平衡”的车道, [7] [⑥“平衡”为什么加上了引号 ]一边是光光的道路,一边是密密麻麻的车子。【来源：21cnj y.co m】 然而,没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序。[⑦这里的“聪明人”指什么样的人 ]要知道,这里是荒凉的澳大利亚最南端,没有警察,也没有监视器,有的只是车道中间的一道白线,一道看起来似乎毫无约束力的白线。 [8] [⑧这里写“没有警察、没有监视器”的用意是什么 ]虽然眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言,可是我却渐渐地受到了一种美的感动。 　　第二部分(第2~7自然段):“我们”看到车辆行驶“失衡”的情景。 [9] 我必须说,这是我平生所见过的最美丽的景观之一。[⑨能不能把“之一”二字去掉 ]它留给我的印象,甚至要比后来我们看到的可爱的小企鹅还要深刻。因为我从那条流淌的车灯之河中,看到了规则之美、人性之美。21cnjy.com 段导读:第8自然段赞扬规则之美和人性之美。 　　第三部分(第8自然段):“我”从这种“失衡”中感受到了规则美和人性美。 1.收集有关澳大利亚企鹅岛的资料。 2.了解汽车在公路上行驶的有关交通规则。 一　揭示课文题目,质疑导入 1.导语:国家的法律是一种规则,社会公德是一种规则,学校的规章制度也是一种规则,通过遵守这些规则,我们的生活、工作、学习才能有序、正常地进行。今天,我们继续围绕规则这一个话题,来学习本单元的最后一篇课文。2-1-c-n-j-y 2.板书课文题目:美丽的规则。(学生齐读) 3.引导质疑:读了这个题目,你有什么疑问呢 (1)文中的“规则”指的是什么 (2)为什么说这规则是美丽的 二　初读课文,整体感知 1.自由读课文,标画并自学生字词语,标注自然段序号,思考课文主要写了一件什么事,给课文分段,概 ... ...