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人教版语文七年级下册课件:16.社戏课件

日期:2025-05-20 科目:语文 类型:初中课件 查看:31次 大小:1427297B 来源:二一课件通
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课件59张PPT。社戏鲁迅第一部分———(1—10)作家作品介绍 写作背景 鲁迅,原名周树人, 字豫才。浙江绍兴人。 伟大的无产阶级文学家、 思想家和革命家。中国 现代文学的奠基人。代 表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,中篇小说《阿Q正传》,散文集《朝花夕拾》,小说集《呐喊》、《彷徨》,杂文集《坟》、《二心集》等。 作者简介 短篇小说《社戏》写于1922年10月,当时社会黑暗,农民痛苦,使他自然回忆起心中保留的一块净土—平桥村。那里有外祖母的慈爱,也有纯朴善良农民的抚爱,更有热情能干的小伙伴们的友爱,那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦礼观念的自由天地。他热爱农村,热爱劳动人民,热爱农村孩子,向往美好自由的生活,这种思想感情融于作品中。 关于课文 鲁迅在童年时代,曾随母亲到农村居住过,间或和许多农民亲近。《社戏》取材于自己的童年生活,采用回忆的形式,用第一人称写就。但已不是作者的自传,而是在生活基础上的艺术概括,所以不能把“我”看成就是鲁迅。第二部分朗读课文(12—18)检查预习情况(字词,时间,写作思路) 层次划分在绍兴,“社”是一种区域名称,相当于“村庄”。社中有“庙”,为了祈求全社平安富足,社庙里每年一定时间都要演戏,这就叫做“社戏”。自读课文,并在笔记本上作摘记: 1、文中你不熟悉的字和词。 2、这是一篇小说,你还记得小说的三个要素吗?你能在这篇文章中找出这三个要素吗? 3、这篇文章是按照什么顺序来写的? 给下列加点的字注音 归省 行家 惮 絮叨 怠慢 撺掇 凫水 潺 歌吹 蕴藻 家眷 皎洁 漂渺 纠葛 xǐnghángdànxù daodàicuān duofúchán chuìyùn zǎojuànjiǎopiāo miǎojiū gě“我”看社戏的时间在什么季节?你怎么知道的? 在春末夏初。因课文写“消夏”,"扫墓完毕之后","罗汉豆成熟""两岸的豆麦"。写的是春末夏初时的景物。文章的思路与化分1 文章是按照什么思路来写的 2 根据文章思路能把文章化为几个部分文章按照: “盼看社戏”———去看社戏”———怀念社戏” 的思路来划分段落。 第二部分(第4-30节)写到赵庄看社戏的全过程。第一层(第4-9节)写看社戏前的波折。第二层(第10-13节)写去看社戏途中的见闻感受。第三层(第14-21节)写在赵庄看社戏。第四层(第22-30节)写看社成后归航偷豆。第三部分(31—40)看戏后的余波层次划分: 第一部分 (第1-3节)平桥村是我的乐土第三部分详略得当(19—21)分组讨论 问题讨论深化课文1 文章写了哪些事情 2 这些事情中哪些详写、哪些略写 3 详写的原因是什么 详写的是: 略写的是:课文写了几件事,哪些事详写?哪些 事略写?ABCD E FGA. 写了“我”随母亲归省小住平桥村B.钓虾放牛的乡间生活。C.看社戏前的波折。D.夜航去看社戏途中。E.去赵庄看社戏。F.看社戏后归航偷豆。G.六一公公送豆。 因为文章主要写看社戏,所以看社戏前的波折,夜航去看社戏途中,赵庄看社戏,看社戏后归航偷豆详写,其他情节与看社戏关系不大,所以略写;同时也体现了“我”对自由、快乐生活的向往。 为什么有的情节详写,有的情节略写?第四部分具体情节分析一(1—3)平桥村是我的了乐土 偏僻的平桥村,为什么“在我是乐土”?这说明了什么?为什么重点写平桥村 再读文章然后回答 偏僻的平桥村,为什么“在我是乐土”? 这说明了什么?(5)有丰富多彩的生活情趣。(“掘蚯蚓”、 “钓虾”;放牛;看戏;偷豆、吃豆。) ??? (4)有热情好客的小朋友们。(有“最聪明 的双喜”,有乐于助人的桂生,有公而忘私 的阿发。)(3)没有封建礼教的约束,人人平等。(2)可以免念枯燥无味的书。(1)“我”在那里受到“优待”。(钓虾“归 我吃”;坐船“在舱中”;和年幼的小孩“ ... ...

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