登陆21世纪教育 助您教考全无忧 《观察物体（三）》练习 一、填空题。 1. 下面的图形是从哪个方向看到的？ （ ）面 （ ）面 （ ）面 2. 下面的图形是从哪个方向看到的？ （ ）面 （ ）面 （ ）面 3、 下面的图形是从哪个方向看到的？ （ ）面 4.一个用小正方体搭成的几何体，下面是它的两个不同方向看到的形状，要符合这两个条件，最少需要( )个，最多需要( )个。21世纪教育网版权所有 上面 正面 二、判断题。 1.从上面看到的图形是，能确定这个立体图形的形状。（ ） 2.从上面看到的图形是 ，从侧面看到的图形是，从正面看到的图形是，可以确定这个立体图形的形状是。 （ ） 3. 一个立体图形，从上面看到的图形是，从侧面看到的图形是，能确定这个立体图形是。 （ ）21教育网 三、选择题。 1. 下图中从正面看是的是（ ）。 A、 B、 C、 D、 2. 从上面看所看到的图形是（ ）。 A、 B、 C、 D、 3. 从上面看到的图形是（ ）。 A、 B、 C、 四、解答题 1.下面图形从上面、左面和正面看分别是什么图形？画一画。 2.下面的物体分别从正面、侧面、上面看到的形状是什么？请在方格纸上画出来。 3.下面立体图形从上面、正面、左面看到的是什么形状？画一画。 参考答案 一、填空题。 1. 左、上、正 2. 上、侧、正 3. 右 4. 8 10 解析：通过从正面看到的图形可以看出：立体图形从正面看分为两层，下层有3个正方体，上层有2个正方体，一共有5个正方体。通过从上面看到的图形可以看出：立体图形第一层的后面还有一列，一共有3个正方体。要想使所用的正方体的个数最少，这一列是一层，共3个，5+3=8；要想使正方体的个数最多，这一列中左边的两个正方体要放两层，右边的一个正方体还是一层。这一列上一共放5个。5+5=10个。所以最少需要8个，最多需要10个。 21cnjy.com 二、判断题。 1.× 解析：只根据从一个方向看到的形状，不能确定立体图形的形状。 2.√ 解析：根据从三个方向看到的形状，可以确定立体图形的形状。 3.× 解析：根据这两个方向看到的形状，不能确定立体图形的形状。 三、选择题。 1. D 2. A 3. C 四、解答题 1. 从正面看到的形状是： 从左面看到的形状是： 从上面看到的形状是： 2. 正面 侧面 上面 3. 正面 上面 左面 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 5 页 （共 6 页） 版权所有@21世纪教育网登陆21世纪教育 助您教考全无忧 《观察物体（三）》教案 【教学目标】 1. 知识与技能 通过观察物体的实践活动，使学生认识到从不同位置观察物体，看到的形状是不同的，只根据一个方向看到的平面图形不能确定一个物体的形状。进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状。 21cnjy.com 2.过程与方法 让学生通过动手、动脑等一系列操作活动，在体验平面图形与立体图形相互转换的过程中，初步建立空间观念，掌握解决问题的策略，体会数学思想方法。21·cn·jy·com 3.情感态度与价值观 使学生养成多角度观察、分析问题的习惯，培养学生分工、合作、交流能力。 【教学重点】 理解并体会如何通过一个或三个方向观察到的平面图形摆出小立方体。 【教学难点】 能通过三个方向观察到的图形来拼摆并确定小立方体的形状。 【教学方法】 启发式教学、自主探索、合作交流、讨论法、讲解法。 【课前准备】 多媒体课件、小正方体。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 （一）观图激趣、设疑导入 师：同学们，你们一定非常喜欢玩积木吧？看，这个用积木搭成的小火车多漂亮！（课件第2张）正方体是比较常见的积木，下面请大家拿出手中的一个正方体，从不同的角度观察一下，你能看到正方体的几个面？ （1）生观察交流：可能看到1个面，也可能看到2个面，最多看到3个面。 ... ...
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