课件编号3633513

中考现代文答题技巧

日期:2024-05-07 科目:语文 类型:初中学案 查看:83次 大小:128117Byte 来源:二一课件通
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中考现代文答题技巧 一、记叙文阅读 1、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。 2、记叙文线索: (1)核心人物(2)核心事物(3)时间(4)地点(5)作者的情感。 作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。 3、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙三种。 (1)顺叙(按事情发展先后顺序) 作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。 (2)倒叙(先写结果,再交待前面发生的事。) 作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。 (3)插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。) 作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。 4、三种人称:常用第一人称和第三人称。 作用:①第一人称:显得亲切、自然、真实,适于心理描写; ②第二人称:像似面对面的倾诉,便于情感交流,还能起到拟人化的作用; ③第三人称:显得客观冷静,不受时空限制,便于抒情议论。 5、概括中心思想的方法:此文记叙了(描写了、说明了)……,表现了(赞美了、揭示了)……。 6、文章体裁:诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文。 7、文章中心句:找首段或尾段的议论、抒情句。 8、五种表达方式:记叙、描写、说明、议论、抒情。 9、描写种类及作用: ①种类:肖像描写、外貌描写、神态描写、动作描写、语言(对话)描写、心理描写、景物描写、场景描写、环境描写、细节描写; ②作用:塑造人物性格,推动情节发展,揭示文章主题; ③描写角度:正面描写、侧面描写。 10、修辞方法及作用:(必须结合具体的句子分析) (1)比喻:形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。 (2)拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。 (3)夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。 (4)排比:条理清晰,节奏鲜明,增强语势,长于抒情。 (5)对偶:形式整齐,音韵和谐,互相映衬,互为补充。 (6)反复:强调某种意思,强烈抒情,富有感染力。 (7)设问:自问自答,引人注意,启发思考。 (8)反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情。 11、写作手法及作用:(必须结合具体的句子分析) (1)拟人手法:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。 (2)比喻手法:形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。 (3)夸张手法:突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。 (4)象征手法:把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了……的情感,增强了文章的表现力。 (5)对比手法:通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题。 (6)衬托(侧面烘托)手法:以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。 (7)讽刺手法:运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默。 (8)欲扬先抑(先抑后扬):先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果。 (9)前后照应(首尾呼应):使情节完整、结构严谨、中心突出。 (10)其他:烘托、铺垫、设置悬念、虚实结合、托物言志、借景抒情、联想、想象等。 5. 材料组织特点? 12、划分层次: (1)按时间划分(找表示时间的短语) (2)按地点划分(找表示地点的短语) (3)按事情发展过程(找各个事件) (4)总分总(掐头去尾) 13、为文章拟标题: 找文章的线索或中心(1)核心人物(2)核心事物(3)作者情感 14、语言特色: 结合语境和修辞方法从下列语句中选择:形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂 ... ...

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